之前我就一直講，閱讀理解想要輕松拿滿分，就必須掌握這八大題型。

因為全國各地區的中考語文閱讀隻考這八大題型，也用這八大題型挑戰過全國各地區的中考真題，也得到過驗證。

馬正：很多人還不知道！原來語文閱讀理解就隻考這八大題型！

就連今年的中考題，就拿重慶的中考題來看吧，也是萬變不離其宗，逃不出這八大題型的框架。

至于為什麼語文閱讀理解中所有的考題，都隻考這八大題型呢？

我也剖析過背後的命題規律，也就是2個角度，3大部分，八大題型。

我上周也發布一個如何提升閱讀理解方法的視頻， 一位家長留言說，對于孩子來說，最難的難道不是如何讀懂文章嗎？

這就牽扯出一個家長非常關心的問題：孩子文章都讀不懂，那怎麼做題呢？

我們很多孩子平時是怎麼做題的呢？拿到一篇文章，浏覽一下題目，再閱讀一遍文章大意，就開始做題，尤其是在考場上，深怕時間不夠。有的孩子的卷面還非常的幹淨整潔，一點圈畫的痕迹都沒有，那怎麼能讀懂文章呢？

我說過，命題人出題考察的角度就是考孩子讀懂了文章了沒有？如果孩子連文章都沒讀懂，那題目是根本沒辦法做的，扣分也是必然的。

其實一個孩子能讀懂文章有四個重要表現：

• 第一、能概括文章的内容；
• 第二、是能提煉文章中心；
• 第三、是能用自己的話解釋說明這個中心；
• 第四、還能把文章的内容和中心與自己的生活聯系起來。

能做到這四點，才是真正地讀懂了文章。

第一步：如何概括文章的内容？

最好用的方法就是層意合并法，就3個小步驟：

1. 劃分文章層次，提取每個層次的叙述内容。
2. 用6要素串聯法，概括出每個層次的内容
3. 依據層次邏輯關系，合并層意。

第二步：如何提煉文章中心？

那肯定要好第一步概括内容的基礎上，你才能提煉文章中心，也有3個小步驟：

1. 通讀全文，明确中心類型，确定中心對象。
2. 分析“一題、四句、三詞”，精準提煉中心内容。
3. 主要内容 中心思想組織答案。

第三步：如何用自己的話解釋這個中心？

這個很簡單，就一小步：

就是當你提煉出中心後，要進一步用自己的話，展開解釋一下中心。

因為這個中心思想都是很抽象的情感、品質和道理，

比如文章的中心是：任一個人隻要努力都會獲得成功。這就是一個高度概括和抽象的道理。

那咱們把這句話用自己的話，展開解釋一下，可以這樣說：每一個普通人都會有自己的長處，一定不要自暴自棄，要相信隻要努力去拼搏，肯定會成功。

第四步：如何聯系生活，談談自己的感悟？

啥叫聯系生活呢，你可能聽了很多次這個詞，但從來沒有真正搞明白過。

馬老師告訴你，所謂聯系生活，就是文章中的哪些情節，可能在你的生活中會發生。

啥意思呢？比如文章裡說，小男孩學習成績差，被人忽視，參加什麼比賽，這些都可能在你的現實生活中發生，對吧！因為你和文中的小男孩一樣都是學生。

那如果我讓一位老師，讀了這篇文章後，聯系生活，談談感悟。老師肯定不會聯系到學習成績差，因為，老師已經不是學生了，他的生活中不需要參加考試。

所以他能聯系到的更多的是教育孩子的感悟，老師也許會想到：我班裡也有一個學生，很努力，但成績總不理想，之前我覺得這孩子吧，也就這樣了，今天讀了這篇文章，我發現這孩子也有個優點。

你發現沒有，其實聯系生活，簡單點說，就是角色帶入，聯系的切入點，就是看看文中有沒有一個角色，和你現實生活中的身份一樣。如果一樣，那就從這個角色切入，來聯系生活。

比如，朱自清的《背影》，讓你來聯系生活，你隻能聯系到自己的父親，因為你和作者的身份一樣，都是一位兒子。

但是你爸爸讀了，你讓他聯系生活，他可以聯系到自己的兒子，因為他和文中的父親是一個角色。明白了吧？

跟着我的步驟，一步一步操作，能做到這四點，孩子肯定能真正讀懂文章！

有的家長可能會說了，我孩子不會概括内容啊？

另一個家長可能說我孩子根本不會提煉中心！

這就是把一個大問題細化到小問題上了，那就去學習如何概括内容，如何提煉中心，一個個地去攻破。

你家孩子能用這四步來讀懂文章嗎？評論留言告訴我哦！

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