我國自古以來就有尊師重道的傳統，再加上随着社會的發展，教育事業也被逐漸重視起來，教師的社會地位自然也水漲船高。

另外，從現實生活角度來看，當了老師的人，不僅工作體面薪資穩定、福利待遇好，就連對象都比普通人好找，而且每年還有兩個超長的帶薪假期，實在是令在大城市奔波的打工人羨慕。

不過，這世上根本沒有真正“完美”的職業，教師也是同樣。

一個老師的辛苦和付出，隻有真正進入這個職業的人才能夠體會。特别是如果沒有“編制”，老師的生活和工作壓力會更大，但是“考編”卻并不是件容易的事情。

教師崗位現在是人們心中僅次于公務員的“香饽饽”，最基本的保障全有，家長和學生每每提到老師也都很尊重。

特别是近些年不少省份也在相繼提高教師的福利，其中“向公務員看齊”更是成為了提薪的關鍵詞，所以教師這個行業“受寵”也在情理之中。

不過，不是所有的老師都會享受同樣的待遇，客觀來說，進入“編制”才算真正捧起教師這個“鐵飯碗”，于是師範生們在畢業之後幾乎都會踏上考編的道路。

但是畢竟學校的名額有限，報考的人數每年都在增加，考生之間的競争變得越來越激烈。因此，想順利地成為在編教師，就要在專業上下功夫。

為了對應教學的實際情況，師範類院校的專業也分很多種，大家在報考的時候可以提前做些功課。

比如這4門學科的教師由于人才缺口比較大，“考編”難度會更小，甚至可能避免就業難的問題，未來想當老師的同學别錯過。

◆素質教育下，體育老師的腰闆硬了起來

過去在“唯分論”的前提下，體育課與其他主科相比似乎沒那麼重要，于是體育老師“被生病”的事情在學校裡時有發生。

不過随着教育環境的改變，學生們的身體素質被越來越重視，特别是體育中考成績逐漸提升後，體育老師的腰闆也“硬”了起來。

◆受美育教育的影響，音樂美術教師成為“香饽饽”

初中之後估計很多人就沒怎麼上過音樂、美術課了，不過随着教育部提出要逐漸增加美育課時，提升這些課程的開課率，同時在考試中提高分數占比，相信對音樂和美術教師的需求也會增加很多，甚至有望成為教師中的“香饽饽”。

◆曆史教師的需求量逐年遞增

高考模式的調整，讓曆史這個科目成為很多文科生的必修課，而學科地位的提高帶來的是教師缺口的變大，可以預見将來曆史老師的需求量會逐年遞增。

◆思政老師也是不可或缺的存在

報考師範類院校很多人會把目标盯在幾個主科上，畢竟它們是考試的重點。

但是實際上，被忽視的思政類學科也是不可或缺的存在。專業畢業之後，不僅可以成為思政老師，在報考公務員的時候也會十分有利。

教師考編不容易，所以師範生們想順利上岸，在大學期間不做好充足的準備是不行的。

首先，大學不是“安樂窩”，到了學校隻要及時享樂就可以了，最終都要面臨畢業就業的問題。所以進入學校之後，同學們仍然要努力學習，該考的證書都要考全，像教師資格證、普通話等級證書等等，這是日後工作的“敲門磚”。

其次，要考慮清楚自己畢業之後的去向問題，如果是要到更優質的學校去工作，就要注意學曆是不是符合标準。

現在各名校對教師的學曆要求都很高，基本上是碩士研究生起步，而且目前看這個門檻不會降低。

另外，要注意自己的年齡是不是已經超過要求，有些教師崗位的年齡标準會跟學曆有關系，本科基本上是35歲以下，研究生不能超過40歲。此外還要看一下自己的工作經驗是否滿足條件，在符合報名要求的情況下再考慮報考的問題。

教師的優勢不可否認，能在體制内工作也确實是不少學生心儀的目标，但是待遇再好、再穩定，當老師這件事并不适合所有人。

每個人的性格不同、經曆不一樣，報考之前大家還是要根據自己的情況去進行選擇，否則一旦入學或者就業，發現自己并不喜歡還要轉行，這就是在浪費時間和金錢了。

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