本單元主要是對時間的認識和了解，讓學生對時間有一個初步的認識。裡邊有鐘表，需要學生認識。但是部分學生對鐘表，手表這些帶有時針分針的表類不熟悉，甚至不能夠準确地讀出時間（電子表一類的除外），這就需要在講解之前對鐘表的表面上的12個數字和時針分針秒針之間的關系對學生做一個簡單的講解。

首先，時分秒屬于時間。那麼什麼是時間？拿學生身邊的例子，村裡的某位老太太98歲去世了，98歲也就是98年，也就是說這位老人從出生到去世這中間過了98年。所以說時間就是生命。

簡單地說，每天早上七八點起床，中午十一點多放學，下午五六點放學，晚上八九點睡覺。這些都是時間。每節課40分鐘，課間10分鐘。吃飯半小時左右，這些也是時間。時間對于每個人來說都是一樣的，你過一天。别人也過一天。你過一年，别人也過一年。

對時間了解了，下面講時分秒，什麼是時分秒？它屬于時間的一種單位，就拿剛才村裡面某位老太太98歲去世來說，98歲也就是98年，那麼一年有12個月，一個月有30天（一般情況），一天有24小時，一小時有60分，一分鐘有60秒，也就是說時間單位由小到大分别是 “秒，分，時，天，月 ，年……”今天學習的就是關于時間單位的三種情況。

觀察鐘表，表面上有12個數字，這12個數字把鐘表平均分成了12份，每一份稱之為一大格（每相鄰兩個數字之間就是一大格）每一大格又分成了5小格，一共12大格所以算下來鐘表上一共有60小格。鐘表上面有三根針（時分秒針），最長最快的是秒針，第二長的是分針，最短的是時針。秒針一次走一小格（一秒），走一圈60小格（60秒）。此時分針走一小格（一分）所以得出60秒=1分鐘。同樣通過觀察可以發現，分針轉一圈（60分）時針走一大格（一小時）得出60分鐘=1小時。這是他們之間的關系。

關系清楚了，接下來說說如何認識鐘面上的時間。簡單來說，時間分為兩種，第一種是整點（比如八點整，九點整，十點整）這種情況是分針指着12，時針指着幾就是幾點整。第二種是幾點幾分這種，像這種幾點零幾分這種，先看時針，假如時針在4和5之間說明不到5點也就是四點多。多多少？看分針，分針指着1就是5分，指着3就是15分，指着9就是45分（用分針指着的數字乘以5就是幾分）。

第二種認識時間（幾點幾分這種）比較複雜些，個别學生容易出錯。總結起來先看時針，順時針方向，看時針已經過了哪個數字，比如說時針已經過了8，還沒有到9說明就是8點多。然後再看分針，綜合得出的就是幾點幾分。

最後一個問題，一秒有多長？眼睛眨一下所用的時間（正常那種眨眼睛）為了練習這種頻率，可以拿出秒表（手機上就有）點擊開始秒表，然後閉上眼睛在心理默念1，2,3,4……數到10或者15睜看眼睛看看跟準确時間有多少差距。是快了還是慢了，多次練習然後找出自己的問題即可。

本人教育界小學生，隻是把自己教學中的一些個人經驗與大家分享。說的不合适的地方請同行前輩多多批評。您的關注是對小河最大的鼓勵。

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