中考二力平衡的原理及應用-tft每日頭條

中考二力平衡的原理及應用

教育更新时间:2026-09-09 11:18:58

1.先後在南極和赤道稱量同一物體質量和它所受的重力，讀數的情況是（）

A．質量大小不變，重力大小也不變

B．質量大小有變化，重力大小也有變化

C．質量大小有變化，重力大小不變

D．質量大小不變，重力大小有變化

【答案】D【考點】初中科學華師大版》八年級上冊》第一章運動和力【解析】略2.如圖所示，手通過細繩提着魚，則魚所受拉力的施力物體（）

中考二力平衡的原理及應用（初中科學平衡力和相互作用力的區分每日一練含答案解析）1

A．人的手

B．地球

C．魚

D．細繩

【答案】D【考點】初中科學華師大版》八年級上冊》第一章運動和力【解析】略3.如圖是運動員頂足球的情景，以下說法中正确的是（）

中考二力平衡的原理及應用（初中科學平衡力和相互作用力的區分每日一練含答案解析）2

A．頂足球時，球對頭沒有作用力

B．足球在空中一直受到頭的作用力

C．足球在空中繼續運動是由于慣性

D．頭對足球的力和足球的重力是一對平衡力

【答案】C【考點】初中科學華師大版【解析】略4.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質，現用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(鐵架台、鐵夾等在圖中均已略去)。實驗步驟如下：①按圖連接裝置，并檢查氣密性；②準确稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的幹燥管D的質量為83.4 g；③準确稱得6 g純堿樣品并放入容器B中；④關上K₁，打開K₂，緩緩滴入稀硫酸，至不再産生氣泡為止；⑤關上K₂，打開K₁，往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘，然後稱得幹燥管D的總質量為85.6g。試回答：

中考二力平衡的原理及應用（初中科學平衡力和相互作用力的區分每日一練含答案解析）3

（1）已知裝置A中試劑為堿性溶液，其作用是。（2）實驗步驟⑤鼓入空氣的目的是。（5）根據實驗中測得的有關數據，計算出純堿樣品碳酸鈉的質量分數為 (計算結果保留一位小數)。【答案】（1）吸收空氣中的二氧化碳（2）使B中産生的二氧化碳全部進入D中；（3）88.3%【考點】初中科學華師大版》九年級上冊》第一章化學反應【解析】略5.鎂是一種化學性質非常活潑的金屬。在點燃或加熱的條件下，能跟許多物質發生反應，如：2Mg CO₂2MgO C Mg 2H₂O

中考二力平衡的原理及應用（初中科學平衡力和相互作用力的區分每日一練含答案解析）5

Mg（OH）₂ H₂↑（1）在點燃的條件下，鎂能和氮氣反應生成一種淡黃色的固體氮化鎂（化學式Mg₃N₂），氮化鎂能和水反應生成一種白色固體，同時放出有刺激性氣味的氣體。則：①氮化鎂和水反應生成的刺激性氣體是（寫化學式）。②檢驗生成的氣體的方法是。（2）小芳和小剛準備用空氣為原料，利用下列裝置制取少量氮化鎂。請你幫助解決下列問題：

中考二力平衡的原理及應用（初中科學平衡力和相互作用力的區分每日一練含答案解析）6

組裝裝置時導管口的連接順序（填導管口序号，每種裝置隻能用一次）。【答案】NH₃ 通入濕潤的紅色石蕊試紙 h-f-e-d-c-m-n-a-b【考點】初中科學華師大版》九年級上冊》第一章化學反應【解析】略

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