研究生太難了！

根據公開數據顯示，我國研究生招生數23年激增15倍，已連續兩年招生人數超過110萬！

研究生多到什麼程度？——全日制研究生搶宿舍的新聞登上熱搜。有學校新入校研究生住宿實行“差額選擇”，選個宿舍都要靠“搶”靠“抽簽”。近期，又有不少學校将研究生的學制延長，意味着時間成本驟增。

一邊是“年年擴招”，一邊卻是“資源緊張”，但最讓學生顫抖的還是就業難問題依舊。“大衆教育”時代到來，“白領過剩”成為問題，在“就業”場景中，理論科研已不敵技術應用。此刻，相信每一位考研er的心都在動搖：

2023年考研，還值嗎？

與772760人賽跑

根據《中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報》，全年研究生教育招生117.7萬人，在學研究生333.2萬人，畢業生77.3萬人。據國家統計局相關數據，2021年畢業研究生的數字可精确至772761人，比2020年增長4.4萬人。

而縱觀教育部曆年公布的《全國教育事業發展統計公報》，從1998年至2021年，我國研究生招生數一直處于增長趨勢。教育部學位管理與研究生教育司司長洪大用曾指出，近10年間，我國便培養了60多萬名博士和650多萬名碩士，加快建成研究生教育大國。

不過，研究生真的太多了嗎？

實際上，還是不夠。

洪大用曾介紹，從橫向比較看，2020年，我國普通高校畢業生870萬人，其中研究生72.1萬人，占比為8.3%(博士生約占0.8%)，而美國高等教育中研究生占比為33%，其中博士生占比約為6%。在新增就業人口當中，美國具有研究生學曆的占比約為15%，我國尚不足1%。整體上，目前我國每千人中的注冊研究生數約為2.2人，美國等發達國家則在9人左右。雖然我國研究生教育整體上呈現快速發展态勢，但今後較長的一段時間内仍然有不斷發展的空間和需求。

從1978年我國研究生招生僅1萬餘人，到1998年的7.25萬人，再到2021年的117.65萬人，激增的研究生裡在隻有少數人才能站上的學術金字塔面前，意味着考研的性質發生了明顯變化，就業成為考研的最終目的。

但凡事“物以稀為貴”，早有人提出，研究生隊伍的壯大或許将産生“蝴蝶效應”，攪動兩三年後的大學生就業市場。然而，疊加疫情沖擊、市場經濟放緩、新銳行業吸納新人能力疲軟，研究生就業難的問題已經正式從幕後走上台前。

一方面，研究生的整體就業優勢并不明顯，個體差異較大。整體來看，與本科畢業生相比，碩士研究生年齡偏大且薪資期望偏高；與博士研究生相比，碩士生專業技能及科研能力偏弱。即使是同一個學校同一個專業，學生的專業基礎、知識水平和個人素質都存在較大差異，畢業時真正從事“高精尖”高位的人仍是少數，而稀缺理工類專業與人文社科類專業人才的就業情況大相徑庭。

另一方面，“備考型”就業成為畢業生就業的新模式，畢業生集體奔赴“體制内”。疫情以來，就業崗位縮減，報考公務員、選調生、事業單位等工作的學生更加紮堆集中。對于尚未做好就業準備的學生來說，“考試”成為某種“路徑依賴”，隻要能繼續“上岸”，人人都有一個光明的未來。

今年，增加就業機會的措施也在繼續加碼。如6月底，科技部、教育部等七部門聯合下發《關于做好科研助理崗位開發和落實工作的通知》，要求除部屬高校外，中央院所、中央企業以及國家高新區和自創區，都需開發科研助理崗位，意圖實現就業與科研的“雙赢”；8月初，2022年全國下半年征兵工作全面展開，今年首次将研究生畢業生及在校生青年征集年齡放寬至26周歲，優先批準理工類大學生和備戰打仗所需技能人才入伍，側面在為就業市場這片“堰塞湖”疏通擁堵。

學曆≠學力

為什麼取得研究生學曆依然面對就業難題？除了數量增加以外，研究生培養質量仍然是本質原因。從就業市場的需求方——用人單位來看，一紙學曆并不代表能“上來就用”，專業是否匹配、能力是否到位，是就業市場用人的首要因素。

根據研究數據，在求職期間收到錄取通知數量方面，理工、經管、人文社科藝術等學科收到>4份錄用通知的比例分别為40.6%、32.97%和22.66%；在月均收入方面，理工、經管、人文社科藝術學科碩士的月均收入>8000元的比例分别為73.96%、64.2%、34.75%；在對就業現狀滿意程度方面，理工、經管、人文社科藝術碩士分别為61.95%、57.14%、50.78%。

近年來智能制造、大數據、生物醫藥、新能源等行業的飛速發展，加大了理工類人才需求，帶動相關專業就業。根據智聯招聘《2022大學生就業力調研報告》，理工類學科崗位需求旺盛，經管類、人文學科等專業簽約情況不佳，89.5%的經管類求職畢業生截至4月中旬仍未簽約。似乎通往未來的人生鑰匙，已在高考結束後的那一個月，甚至更早，便已标好了價碼。

學校層次、就業資本

不好就業，可能還跟學校層次相關。根據智聯招聘《2022大學生就業力調研報告》，截至2022年4月中旬，雙一流院校獲得Offer比例為61.8%，普通本科院校僅為42.8%，而專科院校則以48%的比例同樣超過了普通本科院校。

對于大多數求職者來說，高校層次是個謎，你見或不見，它就在那裡，不離不棄。基于高校本身的深厚底蘊與科研教學實力，這種“符号資本”無形之中便代表了學生自身的學習能力、創造能力與成長性，亦如保研比例有向“雙一流”院校傾斜之趨。

但即使專業對口，學校層次到位，“出廠設置”是否與用人單位要求匹配，畢業時個人專業能力與用人單位的需求是否存在差距，都是需要解決的問題。有學者指出，本科應屆畢業生讀研，對就業重要性認識不夠，就業能力不強；而有過社會工作經曆的學生，讀研目的性較強，對工作的要求較高，求職過程中目的性更加明确，考慮的因素也更多。

值得注意的是，逐漸趨向飽和的中高層就業市場，未必有能力一味吸納高學曆人才；而有些崗位與高學曆人才并不适用，大材小用反而換得一心惆怅。

“研究”的尴尬

從就業市場的供給方——研究生自身來看，“研究”本身也帶有無法與“就業”兼容的尴尬屬性。

不能否認，研究生對就業期待相對較高。

根據智聯招聘《2022大學生就業力調研報告》，雖然學曆越高，簽約進展越好的态勢依然存在，但與去年相比，碩士生簽約比例大幅下降13個百分點。一方面碩士生供給增多而行業需求收縮，另一方面，在2022屆畢業生期望薪資下降的情況下，碩士生期望薪資仍比去年升高。

即使是因跨考而取得進入某一行業的資格，“研究生”三個字在某種程度上也代表了一種社會期待。

前段時間“#如果我沒上過大學”話題沖上熱搜，學曆崇拜的大環境造成對職業選擇的預設使年輕人内外交困。無論是“自我”還是“他者”，都本能認為“入學門檻越高，就業質量越好”，即使“他者”缺席，這種凝視與期許卻永遠在場，使部分畢業生在競争激烈的就業環境中陷入糾結與徘徊，造成高不成低不就的局面。

“研究”的尴尬不止體現在求職結果，還存在于求職過程，尤其見于與“實用性”的沖突。雖然專碩擴招似乎在為學生的“職業性”鋪路，“雙導師”、産教融合項目等再添砝碼，但畢竟“僧多粥少”，加之專碩與學碩的培養方案仍難以區分，“學術”與“實用”的矛盾仍存。

正如為了畢業後能找個合适的工作，實習環節愈發受畢業生重視。獵聘大數據研究院《2022高校應屆生招聘&就業圖鑒》顯示，2022高校應屆畢業生認為求職最有幫助的事情中，“實習經曆”成為首選，“各種資曆證書”選擇過半，“所學專業”位居第三，前三項中似乎沒有一樣和在校經曆密切相關。更确切地說，職業能力與校園經曆、個人背景發生斷層，越來越多的畢業生，認為專業的力量與相關從業經曆與社會實踐，能夠為日後就業埋下伏筆，找到更為理想的工作。

有導師認為，研究生應将大部分精力放在“研究”，花少部分時間去“擇業”。而學生則認為，實習機會可以增加工作閱曆、快速試錯，甚至能夠提前決定畢業去向、拿下心儀的就業崗位。而在教育部三令五申，要加強研究生招生、培養、學位授予的全過程質量管理，論文趨嚴、分流退出力度加大的環境下，不少研究生在大論文、小論文和積累實習經曆、寫滿應聘簡曆的夾縫中生存。

即使順利畢業，茫然轉身，已經在形勢逆轉的就業浪潮中上下翻滾，成為77萬分之一。有的人為進互聯網大廠而讀研，卻在畢業時趕上大廠裁員潮；有的人為考公而深造，卻發現整個班都以此為目标，通往體制内的路途早已人擠人。

2023年考研，不值嗎？

“值”與“不值”是一場永恒的辯題，圍城内與圍牆外的人各有說法。

我們已知的是，從目前來看，提升學曆的速度遠遠比不上學曆通脹的速度，選擇工作還是深造，在多數人面前已經無法稱之為選擇題，無論是應屆生提高工作起點，還是打工人提升職場競争力，深造無疑是最好的選擇。據中國教育在線數據，2007年我國就業人群中研究生學曆人數占比為0.2%，到2019年，我國就業人群中研究生學曆占比達到1.1%，也就是說每100名就業者中就有1名擁有研究生學曆。不可否認，這個比例會不斷上升。随着研究生群體的擴大，用人單位對求職者的學曆要求将越來越高。

但就像學習經濟學本身并不會使人富有一樣，理論研究既不會直接遞給你緻富的工具，也不能幫助你在象牙塔中逃避就業，往往使人對規律的運行方式有所洞見，在抵禦焦慮的洪流中尋得一絲清醒。在找到人生的熱愛與方向後，或許考研才能真正“好風憑借力，送我上青雲”。

希望2023年考研人，終能抵達勝利的彼岸！

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