初三化學上冊分子和原子題-tft每日頭條

初三化學上冊分子和原子題

教育更新时间:2026-07-30 01:17:10

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初三化學上冊分子和原子題

1.按下列要求填空：①空氣中含量最多的物質是（1）；②常用于食品包裝袋中的幹燥劑是（2）；③天然存在最硬的礦物質的化學式（3）；④草木灰的主要成分是K₂CO₃，它屬于化肥中的（4）肥，草木灰屬于（5）（填“純淨物”或“混合物”）；⑤鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學方程式為：2Mg CO₂C 2MgO，反應中的氧化劑是（6）．該反應中鎂帶中的鎂元素轉變為（7）（填“化合”或“遊離”）态。【答案】（1）氮氣（2）CaO （3）C （4）鉀肥（5）混合物（6）CO₂_；（7）化合态【考點】初中化學知識點》身邊的化學物質》空氣和水》空氣【解析】試題分析：(1) 空氣中含量最多的物質是氮氣(2)氧化鈣能與水反應，所以常用于食品包裝袋中的幹燥劑(3) 天然存在最硬的礦物質的化學式是金剛石，化學式為C(4) 草木灰的主要成分是K₂CO₃，含營養元素鉀元素，故屬于化肥中的鉀肥，草木灰的主要成分是K₂CO₃，屬于混合物(5)鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學方程式為：2Mg CO₂C 2MgO，在反應中提供氧的是氧化劑，所以反應中的氧化劑是CO₂，反應前鎂是單質，反應後是化合物，所以該反應中鎂帶中的鎂元素轉變為化合态考點：常見物質的性質及用途，化學肥料，氧化還原反應2.下列物質中，未計入北京市監測空氣污染指數項目的是

A．氮氣

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．可吸入顆粒物

【答案】A【考點】初中化學知識點》身邊的化學物質》空氣和水》空氣【解析】試題分析：空氣質量日報的主要内容包括“空氣污染指數”、“首要污染物”、“空氣質量級别”等。空氣污染指數（簡稱API）就是将常規監測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的數值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質量狀況。目前計入空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和可吸入顆粒物質等。空氣質量日報每天及時、準确地人民群衆反映空氣質量狀況，可以增強群衆對空氣污染的監督，還可以提高全民的環保意識。A項氮氣是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物。所以應選A。考點：空氣污染3.空氣成分中，體積分數約占78%的是

A．氧氣

B．氮氣

C．二氧化碳

D．稀有氣體

【答案】B【考點】初中化學知識點》身邊的化學物質》空氣和水》空氣【解析】試題分析：根據空氣中各種成分的體積含量分析、判斷，按體積分數計算，氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質占0.03%。故選B考點：空氣的成分及各成分的體積分數點評：解答本題的關鍵是要掌握空氣的成分及其各種成分的體積分數，隻有這樣才能對問題做出正确的判斷。4.實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：① 用A圖所示裝置進行電解水實驗時，a管産生的氣體是。水中預先加入硫酸目的是。反應的文字表達式是。實驗的主要結論是。② 用B圖所示裝置測定空氣中氧氣含量時得到的結論是實驗中導緻實驗結果偏大的兩個可能原因是；。③ 利用C圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，看到的現象是 ④ 利用D圖所示方法，對細鐵絲在氧氣中燃燒為什麼會火星四射進行探究。下表是不同含碳量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時的實驗現象：

鐵絲中含碳量	0.05％	0.2％	0.6％
燃燒時的現象	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星	劇烈燃燒，大量火星

由上表分析出，“火星”可能是與氧氣反應導緻的。實驗中要預先加入少量水的目的是寫出鐵燃燒的文字表達式 【答案】①氫氣。增強水的導電性。水氫氣氧氣。水是由氫元素和氧元素組成的。②氧氣約占空氣總體積的五分之一。沒有夾緊止水夾；沒有迅速塞緊橡皮塞。③蠟燭由下而上依次熄滅（或下面的蠟燭先熄滅）④碳；防止生成的塊狀固體落到瓶底，使集氣瓶炸裂。文字式略 【考點】初中化學知識點》身邊的化學物質》空氣和水》空氣【解析】（1）a管産生的氣體體積多，可以判定是氫氣，水中預先加入硫酸目的是增強水的導電性；（2）導緻實驗結果中氧氣的含量偏大的原因可能是沒有夾緊止水夾；沒有迅速塞緊橡皮塞。（3）二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，所以蠟燭由下而上依次熄滅；（4）通過對比可知鐵絲含碳越高，火星越多，所以鐵絲在氧氣中燃燒産生火星四射現象與含碳量有關．5.電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電時發紅光，它是

A．氖氣

B．氮氣

C．氧氣

D．空氣

【答案】A【考點】初中化學知識點》身邊的化學物質》空氣和水》空氣【解析】：A、氖燈射出的是紅光，是“驗電筆”中常充一種氣體．故選項正确；B、氮氣可用作制氮肥、作保護氣，但是不能做電光源．故選項錯誤；C、氧氣不能做電光源，故選項錯誤；D、空氣中的各成分都有不同的用途，故選項錯誤；

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