高考系列004《語文病句的類型》抄書

老師不容易，學生也很辛苦，側重點有，記不清楚的也有。

語病辨析是比較重要的，是修改的基礎，也是答題寫作文的基礎。

查找、對比資料也花費不少時間，總算查找到一份比較詳細的資料，感謝老師的辛苦付出。

剖析語病6大類型，要明确病因有哪些。

類型一 語序不當

1、多項定語、狀語次序不當；

2、定語、狀語位置不當；

3、虛詞位置不（副詞位置不當；關聯詞位置不當）；

4、主客體颠倒；

5、并列詞組（短語）位置不當；

6、分句位置不當。

類型二 搭配不當

1、主謂搭配不當；

2、動賓搭配不當；

3、主賓搭配不當；

4、動補搭配不當（“減少”“降低”等後不能接倍數，隻能用分數）；

5、關聯詞搭配不當；

6、修飾語與中心詞搭配不當；

7、一面與兩面搭配不當。

類型三 成分殘缺或贅餘

（一）成分殘缺

1、主語殘缺

（1）濫用介詞造成主語殘缺（濫用介詞，介詞會和主語構成介賓短語，介賓短語隻能充當狀語和補語，會使主語殘缺。“介詞當頭審主殘”遇到“在”“對”“通過”“經過”“由于”“根據”等介詞放句首時，一定要看看是否造成了主語殘缺）。

（2）暗中更換主語造成主語殘缺

2、謂語殘缺；

3、賓語殘缺；

4、中心詞殘缺；

5、缺少必要的虛詞或附加成分。

（二）成分贅餘

1、主語贅餘；

2、謂語贅餘；

3、賓語贅餘；

4、修飾成分贅餘。

平時要多積累一些“詞語、成語贅餘”材料，如錯例：連續蟬聯（分析 蟬聯：連續獲得）

類型四 結構混亂

1.句式雜糅（把兩種或兩種以上的句式混雜在一個句子中） 附： 常見“句式雜糅”彙編29例

（1）是由于……決定的

（2）是為了……為目的的

（3）他的死是為了……而死的

（4）……的原因，是因為……

（5） ……的原因，是由于……

（6）是因為……的原因

（7）原因是……造成的

（8）……的原因主要是……所緻

（9）其根本原因是……在做怪

（10）是由于……的結果

（11）關鍵的問題是……在起決定作用（12）關鍵在于……是十分重要的

（13）經過……下

（14）由于……下

（15）由于……領導下

（16）對于……的問題上

（17）大多是以……為主

（18）以……即可

（19）有……組成

（20）成分是……配制而成的

（21）靠的是……取得的

（22）本着……為原則

（23）借口……為名

（24） 打着……為幌子

（25）聽到……的噩耗傳來

（26）深受……的歡迎

（27）變得分外……多了

（28）比去年同期相比……

（29） ……的特點是……的獨到之處

2.中途易轍

3.藕斷絲連（把結構完整的一句話的最後一部分用作另一句的開頭硬湊起來）

類型五 表意不明（有歧義）

1、指代、對象不明；

2、多義詞（短語）造成歧義；

3、多音多義帶來多種理解；

4、由停頓造成的語意歧義；

5、詞性不同帶來多種理解（如.他背着總經理和副總經理偷偷把這筆錢存入了兩家銀行。）

類型六 不合邏輯

1、概念混亂（概念并列不當）；

2、自相矛盾；

3、否定失當；

4、強加關系；

5、不合事實；

6、數詞使用不當。

以上資料需要的可以收藏。再次感謝老師的辛苦付出。

2022年11月

——星辰相伴，自由随行——







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