小學語文閱讀理解中，會經常遇到這樣一種題型“聯系上下文解釋文中畫線的詞語”，解釋詞語可謂是一道必考題，但往往孩子不知道做題的方法和回答不完整而丢分。
那這種題型應該如何入手呢？現在與大家分享幾個小妙招，讓詞語解釋不再難。
拆字法
通俗的來講就是将詞語拆成一個字一個字的來解釋，比如：“勘測”，我們可以先把它分解為“勘”“測”兩個字，然後再分别組成“勘探”和“測量”，那麼問題就迎刃而解了，就是勘探測量的意思。
再舉一個例子：“橫切面”,“橫”是“橫着”;“面”是“留下的面”;“切”是“用刀從上往下割”。綜合起來,“橫切面”的意思就是“橫着切留下的面”。
近義詞替代法
近義詞替代法就是選取一個與文中詞語意思相近的詞語來解釋它，比如：“清晰”的近義詞為“清楚”,所以,“清晰”可以解釋為“非常清楚”。
反義詞否定法
反義詞否定法就是用這個詞語的反義詞加“不”或“沒有”的否定形式來解釋詞義。如：“生疏”的反義詞為“熟悉”,然後再前面加“不”，因此,“生疏”就可以解釋為“不熟悉”。
聯系上下文解釋法
有些詞語需要首先确定詞語在文中的位置，從詞語的上文或下文中尋找答案。如《向沙漠進軍》中的“不毛之地”可聯系文章中“沙漠所到之地，森林全被毀，田園全被埋葬，城郭變成廢墟”這些話語可知此詞意思指“不長草木的地方”。
學會了解釋詞語的方法，還是不足以得滿分的。那怎樣讓答案更加充實完整不失分呢？一定要答出這個詞語的掌握了“本意 文意”就是這個詞語的本意是……文中的意思是……
給大家舉個例子，《狼牙山五壯士》一文中：為了不讓敵人發現群衆和聯隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說：“走！”帶頭向棋盤陀走去。“斬釘截鐵”的表面意思是砍斷釘子切斷鐵，文中指班長馬寶玉說話堅決果斷，毫不猶豫，表現了戰士們視死如歸的精神。這樣的答案閱卷老師能不喜歡嗎？
同學們，以上方法你學會了嗎？趕快小試牛刀一下吧，會有意想不到的收獲哦！
家長朋友們，覺得方法有用，趕快添加關注和收藏，讓孩子經常看一下，溫故知新！
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