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身邊的好老師張桂梅事迹

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我是山西運城中學高77文科班的學生，高中文理科分班後，崔建勳老師是我們文科班的班主任兼語文老師。

崔老師學養深厚，品質高潔，在當我們老師期間，為教書育人傾注了自己全部的精力和心血，不僅改變了一群學子的人生命運，而且對我們的人生曆程影響深遠，展現了老一代教育工作者嚴謹負責，誨人不倦，無私奉獻，“蠟炬成灰淚始幹”的高尚品質和精神風采。

40多年過去了，往事如昨，曆曆在目。

潛心育人

我們進入運中高中時，同學們年齡基本上在14歲上下，77班是本級唯一的文科班，崔老師是高中語文教研組組長，接手了文科班，我們自此與崔老師結下了不解的師生情緣。

初到文科班，同學中普遍有底氣不足或信心欠佳現象。崔老師從勵志入手，為我們加油打氣、擂鼓打陣。每天下午的二節自習課，就是崔老師給我們見縫插針，鼓勁打氣的時候：“既來之，則安之，安之則幹之！”；“天生我才必有用，每個人都是一塊材料！”；“人是要有點精神的！”并常常為我們精讀細解名言警句，名人故事：“天行健，君子當自強不息”；“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”；“桃李不言，下自成蹊”；古人“頭懸梁，錐刺股”；京劇名家梅蘭芳少時高度近視，為雙目奕奕有神，苦練千裡眼功，終竟成功……讓我們從中汲取精神滋養，深奧的哲理被他用激勵的語言，生動的講解，深入淺出地融入我們少年的心靈，化作激蕩我們奮發進取的信念，汩汩動力。

當時正值國家剛恢複高考，青年人都想通過高考，接受更高等教育，并以此改變個人命運。各學校除了課本，很少有教輔材料，運中要想進一步提高學生質量和升學率，全靠各科老師各盡所能，各顯神通。

崔老師想出各種辦法拓寬我們的語文知識面，夯實我們的語文基礎。至今我仍清晰記得，代表中國文壇最高水準的《人民文學》，刊出當年獲獎最佳短篇小說《壩上》，崔老師拿到即在下午自習課上生動地給我們全篇精講；《人民日報》登出中國政府寫給台灣蔣經國先生具有曆史意義的一封信，崔老師看到極為精彩，馬上擠出時間就其中的精彩語句和篇章結構講給我們；為給我們增加詞彙量，課外，崔老師長期把各種報刊雜志的新詞妙句摘錄下來，積累一段時間，然後抄寫在黑闆上，讓同學們學習領會記憶；為提高同學們的成語掌握水平，他要求全班同學背會整本成語詞典，自己出題，自己刻闆油印卷子，一個月内，三次考完；對于課本裡的古文名篇，他更是嚴格要求，全班同學必須背過；他大量選擇課外古文名篇名段，刻闆油印，以給同學們“加小竈”，進行講解和練習。

通過他點點滴滴的日積月累和嚴格要求，我們班的語文學習水平進步很快，教學成效十分顯著。

此外，他還利用課餘時間，充分運用家鄉豐富的曆史文化資源，帶領我們參觀運城鹽湖、池神廟、關帝廟等文物古迹，訓練我們即景作文，教給我們如何潤筆，激發同學們的寫作靈感和寫作興趣。

崔老師對我們紮實系統的語文教學，為我們奠定了紮實的語文基礎，使我們受益終生。

他在教書的同時，還十分注重對學生的人格培育，魯迅名言；古人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顔”；“三人行必有我師”，人要有“良心發現”等等中國傳統文化的品格操守，是老師常講給我們的做人道理，讓我們既要有志向，有知識，更要有做人的良知，有骨氣，有人格，使學生無論在順境，還是逆境，永不迷失航向。

品格高尚

崔老師生活一直很簡樸。近幾年去看望他時，才聽說，他家中四子，他排行老大，14歲起，每至假期，每天都要去扛一百多斤的麻包以補貼家用。成家後，自己家中有四個孩子，當時隻有他一人工作，生活負擔沉重，但他卻始終保持着堅強樂觀的生活态度和簡樸的作風。

他的家住在離運城30華裡的解州，因為教學任務繁重，路途遙遠，他幹脆長期吃住在學校，繁重的家務和農活皆由師母承擔，4個孩子的學業教育無暇顧及，隻有小兒子上了大學。像家裡蓋房子這樣的大事，崔老師都沒有請過假，交由師母擔沉，因為不能耽誤學生考學，真是一心撲在教學上。

對待學生，崔老師一視同仁，有教無類。我們這個文科班，有體育生、往屆畢業生複習生、退伍軍人、城鄉幹部、社會青年插班生。班裡學生的知識層次、年齡結構，人生閱曆各不相同，教學和管理學生任務較理科班更為繁重。崔老師作為可敬的老師，關注着每一位學生，從不區别對待，每個學生都像是他的孩子，不管是天資聰穎，還是開悟較慢，他都嚴格要求，悉心教導，有針對性教育，他了解每一個學生，從不另眼相看，不抛棄、不放棄一個學生，在他的眼裡，我們又像樹苗，被他辛勤的汗水默默澆灌。他深知“十年樹木，百年樹人”，他“桃李不言，下自成蹊”。

崔老師帶過18個畢業班，除去我們這屆文科班，其餘皆為理科重點班，他教出的衆多優秀學生，幾十年來，做貢獻于國内外諸多重要工作崗位。

聽同學們講，崔老師58歲還耕耘在三尺講台上，帶着畢業班，上課時在黑闆寫字，拿粉筆的手在發抖，但他依然堅持上課。我們的老師，他真的是太累太累了……

辛勤田間作，桃李遍天下。作為一名教育工作者，崔老師博學多才，他不僅用知識，同時用他高遠的志向，剛直灑脫的性格，堅強高潔的品質，對教育事業，對學生的一片赤誠之心的精神世界，影響着他的一批又一批學生。

我們班走出了4名省廳級幹部，各級領導近20名，著名攝影家、資深媒體人一名，還有企業家，各行各業的骨幹。如今，每當我遇到師兄、師姐、師弟、師妹們，不論位至國家部局領導或重要工作崗位，不管是在京城或身處異地他鄉，在與崔老師通電話時，大家一句一句崔老師，恭敬有加，其情殷殷，溢于言表，在我們心裡，有時崔老師就像是父親。

交往趣事

崔老師喜歡戲曲，會唱秦腔，有一次，我和同學晚上給老師送作業，剛走到老師聯排宿舍外，就聽到裡面崔老師在大聲吼秦腔，聲音高昂激越，十分投入，唱到興頭，還拍案打節奏。猶豫了半會兒，我們敲了門，原來是崔老師和另外一位老師，見到我們，他還有些不好意思，紅了臉。現在想來，高亢激昂的秦腔，不正符合老師生性耿直，剛正不阿的性格。

崔老師性格爽朗，耿直，多才多藝，年輕時就有當一名好老師的志向。一個師兄至今還記得，當年崔老師用模仿古人吟唱詩歌的方式，給他們講授古詩詞的生動情景。

我們在學校時，晚上學習晚，又在長身體時期，時不時有人上課打瞌睡，看到這情況，一向上課嚴肅認真，全力以赴，一堂課要出幾頭汗的崔老師，有時也不舍得批評。一次，他突然停下講課，笑着問我們：同學們，你們想想什麼最好吃？這下大家都來了電，七嘴八舌說答案，崔老師笑着說：好吃莫過過油肉嘛！同學們聽了，都樂了，也都瞬間靈醒了。畢業十幾年後，全班同學聚會，儀式進行至中間，按照安排，一位同學雙手托舉着一個禮盤獻給崔老師，蓋布揭開：一盤過油肉！老師和同學都開心得大笑起來……

往事如煙，今天我們串起珍珠般的記憶碎片，重溫那溫馨滿滿的往昔珍貴時光。

師恩如山，今天我們再念恩師的教養之德，開啟與高尚靈魂的對話。

是您，教給我們給豐富的知識，給我們豐富的精神食糧；

是您，在我們少年的心靈，埋下了人生信念的種子；時時激勵着我們奮力前行，毫不懈怠。

感激此生與您相遇，得到您的教誨！

崔老師，您的學生們衷心祝您幸福安甯，健康長壽！

（謹以此文，獻給尊敬的崔老師，同時獻給母校的侯留根校長、遊傳羔、段雲樵、薛甯靜、曲峰等教導過我們的各位可敬可愛的老師）

作者：裴麗萍

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編輯：鮑東升

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