部編版三年級語文上第三單元同步練習，我來為大家科普一下關于部編版三年級語文第三單元測試?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

　　 部編版三年級語文第三單元測試

　　部編版三年級語文上第三單元同步練習

　　1. 請選出下劃線字的正确拼音。

　　蟋蟀（shuài suà）________ 已經（jīng jīn）________ 救命（mìng mìn）________

　　吞咽（yàn iàn）________ 貯藏（zhù zù）________ 細嚼慢咽（jáo jiáo）________

　　應該________（yīng yìng） 回應 ________（yīng yìng）

　　答應________（dā da） 回答 ________（dā da）

　　幾乎________（jī jǐ） 幾個________（jī jǐ）

　　骨頭________（gū gǔ） 一骨碌________（gū gǔ）

　　2. 查字典填空并給劃線字選擇正确的解釋（填序号）。

　　“流”字用音序查字法應先查音序________，再查音節________。用部首查字法應先查________部，再查________畫。

　　“流”在字典裡的解釋有：①液體移動；②移動不定；③流傳，傳播。

　　Ⅰ紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚。________

　　Ⅱ一顆流星從天空劃過，一會就沒了蹤影。________

　　Ⅲ嶽飛精忠報國的精神流傳後世。________

　　3. 按要求分類。

　　宣 處 誘 舔 強 犯 禁 稍 豫 跺 聚

　　（1） 上下結構：________

　　（2） 左右結構：________

　　（3） 半包圍結構：________

　　4. 為劃線字選擇正确的讀音。

　　跺________（duǒ duò）腳 宣________（xuān xān）布

　　誘________（yòu ròu）人 犯________（fán fàn）錯

　　誘________（xiù yòu）惑 團聚________（jù jǜ）

　　禁________（jìn jīn）止 稍________（shāo shào）息

　　5. 給劃線字選擇正确的讀音。

　　①一陣狂風，小草細嫩的莖________（jìng jīng）葉縮________（suō shuō）成了一團。

　　②農夫和兒子一起把破舊________（jiù jiu）的手推車拆________（chāi zhé）了，做把椅子。

　　6. 讀拼音寫詞語。

　　（1） huǒ chái________燃起來了，冒出huǒ yàn________來了！簡直像一支小小的là zhú________，溫暖着她jī hū________凍僵的小手。

　　（2） 青頭jiù________了紅頭的mìnɡ________，笑眯眯地說：“不要liú lèi________，jiù suàn________你在牛肚子裡作了一次lǚ xínɡ________吧！”

　　7. 給帶點的字選擇正确的音節。

　　（1） 既然你答應（yīnɡ yìnɡ）________了同學，就應（yīnɡ yìnɡ）________該努力做到。

　　（2） 她輕輕地晃（huànɡ huǎnɡ）________動了一下手中明晃晃（huànɡ huǎnɡ）________的鏡子。

　　8. 在橫線上填上恰當的詞語。

　　________地包裹 ________的風聲 ________的木地闆 ________的農夫

　　________的楊樹 ________的小樹 ________的種子 ________的莖

　　9. 補充詞語。

　　________嚼________咽 争________恐________ ________缤紛

　　七上________ 四面________ 妙不________

　　10. 比一比，再組詞。

　　拼________ 憐________ 等________ 管________ 院________

　　并________ 令________ 寺________ 官________ 完________

　　11. 根據意思寫詞語。

　　①争着向前，唯恐落後。________

　　②形容心裡慌亂不安。無所适從。也指零落不齊或紛亂不齊。________

　　③指各個方面或各個地方。________

　　④ 指遲疑，不果斷，對事難以做決定。________

　　12. 給劃線字選擇正确的解釋。

　　犯：①抵觸，違反；②犯罪的人；③侵犯，進攻；④發作，發生。

　　Ⅰ他是這個案件的主犯。________

　　Ⅱ我戰勝了我自己，那次旅行歸來，我沒有犯病。________

　　Ⅲ趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。________

　　Ⅳ台灣自古就是中國的領土，神聖不可侵犯。________

　　13. 讀一讀下面的詞語，按要求完成下列練習。

　　争先恐後 大吃一驚 細嚼慢咽

　　①選擇恰當的詞語填入句子中。

　　他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會上競侃侃而談，令人________。

　　②劃線詞語中“咽”字的讀音是________，我還知道它的另一個讀音是________，可以組詞為________。

　　③表示“争着向前，唯恐落後”的詞語是________。跟它一樣含有反義詞的成語還有________。

　　14. 選詞填空。

　　（1） 努力 費力①種子一邊想，一邊________生長。②手推車一邊這麼想着，一邊________地跑來跑去。

　　（2） 舒展 舒服①陽光照在我身上，暖洋洋的，________極了。②麥子開始________着身子，盡情地汲取着雨水。

　　（3） 要好 和好①青頭和紅頭是一對非常________的朋友。②小軍向小明道歉，他倆又________了。

　　15. 連一連，然後選擇符合語境的俗語填空。

　　①燈不撥不亮________ 無理寸步難行

　　②一時強弱在于力________ 理不辯不明

　　③有理走遍天下________ 萬古勝負在于理

　　人們常說“________”，就是要我們開展多種讨論，這樣才能懂得真正的道理。16. 品讀句子，完成練習。

　　他低下頭。嗅嗅那點兒奶酪渣。味道真香！可是，他猶豫了一會兒。終于一跺腳：“注意啦。全體都有。稍息！立正！向後一一轉！齊步走！”

　　（1） 語段中破折号的作用是表示（ ）

　　A .意思的轉折 B .聲音的延長 C .解釋說明

　　（2） 猶豫的時候，他在想：________。

　　17. 選詞填空。

　　可愛 可憐

　　①________的紅頭還沒來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴裡了。

　　②小弟弟才4歲，眼睛大大的，很________。

　　悄悄 輕輕

　　③紅頭向四周看了看，________地躲在一個草堆裡不作聲了。

　　④秋天的雨________地打開了秋天的大門。

　　18. 根據句意填空。

　　（1） 任何事情都要經一番探讨才能深刻理解。指的是：“________，________。”（諺語）

　　（2） “________，________。”這句諺語告訴我們：為人處世，講理認理之人到哪兒都會被認可，反之無論走到哪兒都行不通。

　　（3） 關于講道理的諺語你還知道哪些？（請寫出一句）“________，________。”

　　19. 把下列句子補充完整，并完成練習。

　　A．燈不撥不亮，________。

　　B．________，無理寸步難行。

　　C．________，萬古勝負在于理。

　　隻要有道理，任何地方都能行得通，而沒有道理一步都很難走。正所謂“________”（填序号)。20. 和“種子被泥土緊緊地包裹着，它不得不把身體縮成一團”意思一樣的句子是（ ）

　　A .種子被泥土緊緊地包裹着，它不能把身體縮成一團。

　　B .種子被泥土緊緊地包裹着，它隻能把身體縮成一團。

　　C .種子被泥土緊緊地包裹着，它難道隻能把身體縮成一團嗎？

　　21. 下列下劃線字注音有誤的一項是（ ).

　　A .莖（jīng)葉 答（dā)應 回答（dá)

　　B .幾（jī)乎 幾（jǐ)圈 縮（suō)小

　　C .召（zhào)開 融（róng)化 悲（bēi)傷

　　D .禁（jìn)止 稍（shāo)息 誘（yòu)人

　　22. . 理解句子含義。

　　（1） “它不得不把身體縮成一團。”這句話的意思是（ ）。

　　A .它不把身體縮成一團 B .它把身體縮成一團

　　（2） “農夫把樹拖到自家院子裡，花了好些日子，做成了一輛手推車。”“好些日子”說明了農夫做手推車（ ）。

　　A .用的時間很短 B .用的時間很長

　　23. 下列句式變換錯誤的一項是（ ）

　　A .那鮮豔的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句：那服裝被學校打扮得絢麗多彩。）

　　B .農夫用木片拼成了木地闆。（擴句：農夫用木片拼成了美麗的木地闆。）

　　C .秋天的雨，滴滴答答地下着。（改為拟人句：秋天的雨，吹起了小喇叭。）D .可是你說這些對我有什麼用呢？（改為陳述句“可是你說這些對我沒有用。）

　　24. 下列句子中标點符号使用有誤的一項是（ ）

　　A .“立在這兒的那棵樹，到什麼地方去了呀？”鳥兒問樹根。

　　B .“這真難受。”種子想：“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。”

　　C .等小螞蟻們消失在草叢中，他才大叫：“立——定！原地休息！”

　　D .有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”

　　25. 下列詞語搭配有誤的一組是（ ）

　　A .誘人的奶酪 調皮的孩子 舒展身子

　　B .遙遠的地方 高大的海洋 眯着眼睛

　　C .一件鬥篷 一頭大黃牛 一群螞蟻

　　D .叽叽喳喳的鳥叫聲 快樂地成長 匆匆忙忙地跑去

　　26. 按要求完成練習。

　　（1） 下列字形和讀音完全正确的一組是（ ）

　　A .幾呼（jī hū） B .答應（dā ying）

　　C .切開（qiè kāi） D .稍息（shāo xī）

　　（2） “誨”讀“huì”，這個字和下列哪個意思有關？（ ）

　　A .教導 B .後悔 C .時間 D .說話

　　27. 把下面的詞語按照一定的順序排列。

　　（1） 拂曉 正午 傍晚 上午 下午

　　（2） 旬 周 年 季 月 世紀

　　（3） 世界 江西 中國 亞洲 南昌

　　（4） 中秋 重陽 端午 元宵 除夕

　　28. 給句子加上合适的标點符号。

　　（1） 鳥兒問樹根 立在這兒的那棵樹 到什麼地方去了呀

　　（2） 這真難受 種子想 我一定要站起來 大口大口地呼吸空氣 那一定會很好

　　（3） 救命啊 救命啊 紅頭拼命地叫起來

　　29. 在橫線上填上劃線詞語的反義詞，使句子通順連貫。

　　①寒冷的冬天就要來了，鳥兒必須飛到________的南方去。

　　②燈火聽了歌聲，好像沒有了________，顯出開心的樣子來。

　　③年輕時，大樹走路感到很________。年老了，它就感到非常費力了。

　　30. 給下列有語病的句子選擇恰當的修改符号。（填序号）

　　修改符号：A．改正符号 B．增補符号 C．删除符号 D．調換符号

　　①聽了報告，受到了教育。________

　　②我喜歡吃的水果有蘋果、草莓、荔枝、西紅柿。________

　　③王平和李華建立了深刻的友誼。________

　　④美術對我特别感興趣。________

　　31. 按要求寫句子。

　　①他們是朋友。（擴句）

　　②它 失去 不讓 咬着牙 自己 知覺 （連詞成句并加标點）

　　③紅頭向四周看了看，躲在一個悄悄地草堆裡不作聲了。（修改病句）

　　④你說這些對我有什麼用呢？（改為陳述句）

　　32.照樣子，發揮想象把句子補充完整。

　　例：我不讨厭冬天，因為冬天隻不過是讓春天打個盹兒，讓花兒們歇口氣罷了。

　　（1） 我不讨厭打雷，因為打雷隻不過是________。

　　（2） 我不讨厭黑夜，因為黑夜隻不過是________。

　　33. 試着用修改符号修改下列病句。

　　（1） 大家分散開，哪裡涼塊就到哪裡休息。

　　（2） 聽到這個好消息，高興得跳起來。

　　（3） 學校的體育室裡擺放着籃球、足球、排球、地球儀等體育器材。

　　34. 句子練習。

　　（1） 一塊大 奶酪 螞蟻 發現了 隊長。(連詞成句)

　　（2） 小螞蟻們從四面八方的草叢裡聚攏來了。（縮句）

　　（3） 大家一聽，都來勁了，争先恐後趕到運糧地點，搶着擡大的，搬重的，誰也不願偷懶。用“争先恐後”造句

　　（4） 農夫把樹拖到自家院子裡。(改為被字句)

　　（5） 高大的樹能看到很遠的地方。（縮句）

　　（6） 種子一邊想一邊努力生長。用“一邊……一邊……”造句

　　（7） 悄悄地 紅頭 一個 草堆裡 躲在 四面 不做聲了（連詞成句）

　　（8） 可憐的紅頭被大黃牛吃到嘴裡了。（改成被字句）

　　（9） 紅頭的聲音小的幾乎聽不見了。（縮句）

　　（10） 農夫用木片鋪成了木地闆。（擴句，至少兩處）

　　（11） 紅頭！不要怕，你會出來的！（調整語序，保持句意不變）

　　（12） 一棵樹和鳥兒是好朋友。（用修改符号修改病句）

　　35. 智慧巧鍊接

　　下面這些歇後語都和螞蟻有關，快來連一連吧！

　　冬天的螞蟻 A．團團轉

　　熱鍋上的螞蟻 B．不露頭

　　老虎吃螞蟻 C．不知深淺

　　螞蟻進塘 D．不夠塞牙縫

　　36. 閱讀短文，完成練習。

　　窮磨坊小工和貓（節選）

　　花貓帶漢斯到了她那被施了魔法的城堡，裡面除了一些小貓——他們都是花貓的仆人，其餘一無所有。他們輕快地在樓上樓下跳來跳去，一片快樂無憂的景象。

　　晚上花貓和漢斯坐下吃晚飯，席前有三隻小貓在演奏樂曲，一隻拉大提琴，一隻拉小提琴，第三隻吹号，他鼓着腮幫子使勁地吹着。吃完飯，桌子被撤去，花貓說：“現在，漢斯，你陪我跳舞吧。”

　　“不，”漢斯說，“我可不跟母貓跳舞，我從來沒這麼幹過。”

　　“那麼，帶他上床吧。”她向其他貓命令。

　　于是，一隻貓點起燈引漢斯去卧室，一隻給漢斯脫鞋，一隻脫襪子，最後一隻吹滅了蠟燭。第二天早晨他們又來伺候漢斯起床，一隻給漢斯穿襪子，一隻系襪帶，一隻穿鞋，一隻洗漱，一隻用尾巴給漢斯擦幹臉。

　　“這感覺好柔和。”漢斯說。

　　但是漢斯還得去伺候花貓，然後每天去砍柴，砍柴工具是一把銀斧頭，還有銀鑿子和銀鋸子，錘子是銅的，漢斯将柴劈得細細的。漢斯留在城堡裡天天好吃好喝，天天和花貓以及她的仆人們相守，再也見不到其他任何人了。

　　一天花貓對漢斯說：“去草地割點草，然後把草曬幹。”說着給了漢斯一把銀鐮刀和一塊金磨石，但要漢斯小心使用，安全歸還。

　　漢斯去草地，把活兒幹完了，他拿着鐮刀、磨石和幹草回到了屋裡，問是否該給他工錢了。

　　“不，”花貓拒絕地說，“你必須先為我多做些事。這兒有銀木、木匠的斧子、角鐵和各種所需要的東西，全都是銀質的。用這些東西你給我蓋座小房子。”

　　漢斯把小房子蓋好了，漢斯說他什麼事都幹了，可仍然沒得到馬。其實七年過得很快，就如同六個月似的……

　　（1） 寫出下列詞語的反義詞。一無所有——________ 拒絕——________

　　（2） 用波浪線畫出文中體現“快樂無憂”的語句。

　　（3） 漢斯都為花貓做了哪些事？（ ）A .割草B .陪花貓跳舞C .砍柴D .蓋房子

　　（4） 漢斯為花貓做事的目的是________（填序号），結果________。A．能早點離開城堡 B．得到工錢 C．得到馬

　　（5） 你覺得花貓和漢斯可愛嗎？為什麼？

　　37. 閱讀理解。

　　在牛肚子裡旅行(節選)

　　青頭又跳到牛身上，隔着肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子裡一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，隻有第四個胃才是管消化的！”

　　“可是你說這些對我有什麼用呢？”紅頭悲哀地說。

　　“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴裡，然後細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。

　　（1） 讀劃線句子的意思是：隻要不進入________，就________。

　　（2） 從選文中用橫線找出青頭鼓勵紅頭的句子。

　　（3） 紅頭聽了青頭的話，它怎樣做？

　　2. 閱讀短文，回答問題。

　　____________________

　　小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子裡設樓梯和滑梯兩條路，上樓的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。

　　小驢兒把自己的理想對大夥兒一說，大夥兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我把家安到你的屋檐下，咱們當鄰居。”小猴說：“小驢兒，你快蓋吧。到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了。”小驢兒心裡美滋滋的。

　　許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說着自己的理想。

　　又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說幹就幹吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺着腳，發怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”

　　（1） 下面最适合做短文題目的( )。

　　A .小驢兒 B .小驢兒的理想 C .愛生氣的小驢兒

　　（2） 根據句子意思寫出相應的詞語。①指不發出一點聲音，靜悄悄的，很安靜。________②形容性情直爽，有話就說。________

　　（3） 畫線句子采用了________描寫和________描寫。句子中的動詞有________、________、________寫出了但是小驢兒________的動作。

　　（4） 小驢兒的理想是什麼？

　　（5） 讀了這篇文章後，我得到了( )。

　　A .可以隻說不幹也能實現自己的理想。

　　B .不要隻說空話，光說不做。隻有腳踏實地地去做，才能實現美好的理想。

　　38. 閱讀理解

　　小稻秧脫險記

　　一天，水稻田裡發生了激烈的争吵。一群雜草把小稻秧團團圍住，氣勢洶洶地嚷道：“快把營養交出來！”

　　小稻秧望着這群蠻不講理的雜草，說：“我剛搬到大田來，正需要營養，怎麼可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧搶營養。小稻秧氣得臉色蠟黃，當場就病倒（dǎo dào）了。

　　突然，一陣毛毛雨從天上飄下來。一棵雜草警覺（jué jiào）地擡起頭，看了看天說：“不對呀，大晴天怎麼會下雨呢？”這時，一個洪亮的聲音響起來：“這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們的！”雜草問：“你是誰？”“我是噴霧器大夫。”噴霧器一邊噴灑着除草劑，一邊大聲地說，“平時你們欺負小稻秧，現在輪到你們倒黴了。”

　　稻田裡的毛毛雨下個不停。雜草有氣無力地說：“完了，我們都……喘不過氣來啦。”不一會兒，雜草紛紛倒了下去。

　　一陣微風吹過，小稻秧高興得跳起舞來。他們吸足了營養，又向上挺了挺身子。

　　（1） 劃去短文中帶點字的錯誤讀音。

　　（2） “器”字共________筆，其中第十筆的名稱是________。

　　（3） 根據意思在短文中找出相對應的詞語。①蠻橫無理，不講道理。________ ②不容許辯解。________③一起擠上來。________ ④語音低沉，沒有力量。________

　　（4） “這不是雨，而是除草劑，是專門用來收拾你們的！”這句話中“收拾”一詞的意思是（ ）。

　　A .整理； B .修理； C .整治； D .消滅。

　　（5） 讀下面的句子，體會句子的意思，再給句子換一種說法，意思不變。①我剛搬到大田來，正需要營養，怎麼可以交給你們呢？②不對呀，大晴天怎麼會下雨呢？

　　（6） 這是一篇反映農業生産常識的童話故事。讀完文章後，填空：①雜草對小稻秧的危害表現在：________；②噴灑除草劑能________。

　　39. 讀短文，完成練習。

　　三袋麥子

　　快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。

　　小豬看着黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面粉，做成了各種各樣的食品。

　　小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家裡的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發黴和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。

　　小猴呢，他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。

　　一年以後，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。

　　他先到小豬家，小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西。”說着，不由得舔了舔舌頭。看着小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。

　　告别了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴土地爺爺：“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。”小牛抱出那隻口袋，裡面仍有半袋麥子。土地爺爺點點頭。

　　最後，土地爺爺來到小猴家。談起去年的那口袋麥子，小猴拉着土地爺爺的手，神秘地說：“請跟我來。”

　　土地爺爺跟着小猴到裡屋一看，啊，麥囤（dùn)裡堆得滿滿的。小猴說：“我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”土地爺爺撫摸着小猴的頭，興奮地說：“你真聰明！真能幹！”

　　（1） 用恰當的方法理解下列詞語。迫不及待：________。拜訪：________。

　　（2） 小豬、小牛和小猴得到禮物後，分别是怎樣做的？

　　（3） 對于小豬、小牛和小猴的做法，土地爺爺是怎樣的态度？請分别寫出來。

　　（4） 你認為誰的做法最好？為什麼？

　　40. 謎語：家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動物)

　　41. 口語交際。

　　小鳥是人類的朋友，當你看到一位小朋友正在捉小鳥時，想一想，你要怎樣勸說他們？把你要對他們說的話寫到下面的橫線上。

　　42. 口語交際。

　　你讀過哪些童話故事？把你最喜歡的一個介紹給大家吧！

　　我最喜歡的童話故事是________

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