來源:吉網
距2020年高考僅剩下1天多的時間,在最後的備考階段裡,語文和數學科目還應該怎麼樣複習?考試中是否有一些提高分數的答題技巧?在以分、秒計算的時間中,考生該有哪些規劃呢?
在“十年磨劍,今朝亮劍”之際,中國吉林網特别邀請到了吉林省實驗中學高中數學組教研副組長、高三宏志班班主任王磊老師和吉林省實驗中學高中語文組教研副組長、高三二班班主任周智深老師做客《吉網服務團 全媒播高考的直播間》,為廣大考生們進行備考指導。

“思、看、做”的語文三字經
在高考前僅剩的時間裡,考生需要複習的科目很多,針對語文科目,周智深老師給出了“思、看、做”的三字經。
思,希望考生們能夠靜下心來反思一下在語文科目上還有哪些可以彌補的地方;看,在僅剩的時間裡,考生可以看一看學校之前所發的資料,包括作文素材、文言文高頻詞彙、古代文化常識等等;做,考生可以在最後的時間裡做一、兩套題,練一練手感。
語文的答題技巧上,周老師建議,首先要合理分配語文考試時間,卷面分為作文和非作文,根據分值來确定答題時間;非作文建議用90分鐘,作文建議用60分鐘,遇到不會的題不要糾結,浪費時間還影響考試心情;第二,考生答題時要審清題目,不要用習慣性思維去答題,掉入題幹的“陷阱”中;第三,答題時要有文本意識,學生腦海中有很多的答題模闆,這種情況下還是要緊扣文本來答題。
“文本是出題人出題依據,也是答題人的依據,不要按照腦海中固定的思維去答題,要做到具體問題具體分析,更要從全面和整體上去理解文本,不能‘隻見樹木不見森林’去理解題幹。”周老師說,要根據材料尋找“蛛絲馬迹”,更要“順藤摸瓜”去尋找答案。
作文對于語文考試來說是重中之重,周老師在作文考試方向上也做了自己的預測,也在如何讓作文不跑題的方面進行了詳實講解。
周老師表示,高考作文會不會針對疫情來出題呢?可能性占百分之五十,從2003年和2008年的高考作文來看,“非典”和地震并沒有納入當年的高考作文題中,而是考察了其他方面。
“出題人的出題觀點就是要避開熱點來出題,但出題人也可能通過疫情來考察學生家國情懷、團隊精神等等,疫情其實就是‘素材庫’,可以考察教育、科技、衛生等方方面面,學生也要靈活把握。”他說。
在學生上網課期間,周老師也對關于疫情方面的作文進行了指導,将可以挖掘的素材讓學生們進行了練習。
周老師也并不建議廣大考生在作文上硬關聯,既落入俗套也容易跑題,聯系要做到“潤物細無聲”的巧妙。
作文寫作不跑題也有兩個方面需要考生注意,第一要緊扣住材料的中心;第二要緊扣住考生的觀點。做到切合材料中心,切合出題人出題意圖,從整體上把握材料,緊扣時代主題和價值觀。
“考生無論是從标題,還是作文的開篇、結尾以及議論時各分論點,都要緊緊扣題。做到這一點作文就不會跑題了。”他說。

“細審、精思、快解”的數學六字訣
在數學方面,王磊老師也給出了“細審、精思、快解”的六字訣,六字訣也是環環相扣。
細審,是希望考生在考試時把題幹讀清楚,真正明白考試題問的是什麼,給了哪些條件。精思,要建立在細審的基礎上,在明确條件、結論、已知和所求,根據平時經驗和積累,确定最為簡捷的結題思路,這樣才能夠做到快解,但快解并不是胡亂解題。
在最後的考前階段,學生可以在有限的時間裡,看一看錯題本,再複習一下以往的難題和典型例題。
“俗話說不能被同一塊石頭絆倒兩次,看錯題本可以有效地提醒學生在過去理解這道題的時候出現了哪些方面的偏差,再看一看難題和典型的例題也可以讓考生在對解題思路加深一下印象。”他說,這種複習在考前階段對考生鞏固和提高是很有必要的,可以避免考試時再出現類似的問題。
數學考試時,王老師建議學生要避免“經驗主義”,學生不要受到經驗主義的制約和影響。他不建議考生在50分鐘内把選擇題和填空題答完,把準備擺在第一位,做到先準确後迅速,會的要作對得滿分,不會的盡量做到多的得分。
“有的學生對于一些填空題和選擇題很有信心,一看題型做過,也知道答案,然後快速選擇了,很容易掉入出題人的‘陷阱’,把能夠拿到的分數丢失。”他說,很多學生希望快速答完前面題型後去将後面的大題做到盡善盡美,但是從分值上看,一道填空題的分數相當于大題的其中一個問題。
王老師還建議廣大考生,如果在高考答題時,遇到運算量大,而且是新的題型時,考生不必緊張,規定好解題時間。新題型對于每一名考生都“新”,如果在3分鐘内有解題思路,要做到在5分鐘内結束答題,如果不能做到這一點,建議可以暫時先把這道題先放下,先把能夠得到的分數得到。

在僅剩的時間裡,兩位班主任老師也建議廣大考生能夠調整好自己的心态和生活狀态,以興奮的狀态投入到高考考試中,放松心情迎接高考。祝願廣大考生金榜題名!
中國吉林網 吉刻APP 記者 越明/文字 郭亮/攝影 馮雲鵬 王禹/攝像
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