蘇東坡先生有言：“腹有詩書氣自華。”優秀古詩文朗朗上口，富有節奏感，非常适合作為孩子的啟蒙誦讀教材，對提高孩子們的眼界、胸懷、志氣、品格修養也大有幫助。
一個人的氣質藏在他讀過的書中、詩詞裡。
在孩子2-3歲的時候，父母就有必要對孩子進行古詩啟蒙了。也許誠如中國古典文學研究專家葉嘉瑩先生所言——小孩子學詩就是讓他們對天地草木鳥獸，對人生的聚散離合都有關懷的愛心。
而且孩子小時候記下的東西，往往較難忘記；
經典古詩，不僅押韻得當，而且朗朗上口，行裡字間還蘊藏古人豐富的思想内涵和情感表達。
多背誦古詩，對于幼兒孩子們來講，不僅有助于鍛煉他們的語言能力和記憶能力，也有助于提高孩子們的詞彙量，對将來的語文水平是很有幫助的。
《山村詠懷》
宋.邵康節
一去二三裡。煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
《春曉》
唐.孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？
《涼州詞 》
唐.王之渙
黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
《滁州西澗》
唐.韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鹂深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
《元日》
宋.王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
《梅花》
宋.王安石
牆角數枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
《夜宿山寺》
唐.李白
危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。
《竹枝詞》
唐.劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。
《絕句》
唐.杜甫
兩個黃鹂鳴翠柳，一行白鹭上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。
《憫農》
唐.李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《詠柳》
唐.賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《山村詠懷》
宋.邵康節
一 去 二 三 裡，煙 村 四 五 家。亭 台 六 七 座，八 九 十 枝 花。
《村居》
清.高 鼎
草長莺飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鸢。
《山行》
唐.杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
《回鄉偶書》
唐.賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬓毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
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