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為人民服務教學設計

教育 更新时间:2025-08-29 23:52:44

  1、學會本課五個生字,能正确讀寫下列詞語:司馬遷、鴻毛、興旺、炊事員。朗讀課文,背誦課文。

  2、理解課文内容,受到革命人生觀的啟蒙教育。

  3、初步領悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。

  4、同學們,通過對本組前兩篇課文的學習,我們看到了志士在刑場上視死如歸、英雄在戰場上沖鋒陷陣的曆史畫面。緬懷着革命先輩,我們心中湧動着深深的懷念。今天,我們繼續跟随時空的轉換,到延安窯洞前去聆聽毛澤東主席的深情演講。

  5、圍繞“為人民服務”,毛澤東主席是怎樣層層深入,進行具體表述的?細讀課文,随着對課文内容的理解,我們會感受到毛澤東主席語言表達的魅力。

  6、文章的中心是為人民服務。全文圍繞這個中心,依次講了完全、徹底為人民服務是我們的宗旨;為人民利益而死比泰山還重;正确對待批評,為人民的利益堅持好的、改正錯的;正确對待困難、對待同志,為人民的利益團結互助;悼念為人民而死的人,以團結全體人民等五方面的問題,思路十分清楚。這五個問題都是以為人民服務為标準,從不同側面說明怎樣才能做到完全徹底為人民服務。

  7、課外拓展:學生學習《理想的階梯》并完成後面的練習題。

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