你給我一粒沙，我還你一個世界

你給我一滴水，我還你整個大海

雖然你對我的愛僅是瞬間

我對你的愛直到永遠！

這可不是散文詩歌裡的節選

而是張老師的經典作品

《微分物語》

學過了由小見大的微分方程

你是否另有一番感悟呢？

在中國石油大學（華東）的高數課堂上

張丹青老師

把高等數學和詩歌巧妙結合了起來

張老師說：

“數學本身是有些枯燥的

而在創作詩歌後産生的互動

确實會使學生受益

這就是作為老師的幸福所在”

從數學規律導入人生啟迪

使紛繁的數字盛開詩意

為張老師點贊！

跨越校區的趣味輔導！

在這間近200人的教室

滿滿當當

不少同學還排在門口，站立聽講

咦？這場面好像

和印象中的課堂不一樣

“這個定理

我願稱之為‘芝麻引理’

它長得像芝麻

作用如西瓜”

“這個公式的形式美不美？

用羅素的話講：

數學不僅擁有真理

而且擁有至高無上的美！”

在中山大學的高數線代輔導課上

陳秀卿教授正在熱情洋溢地授課

為了幫助大一新生

更好地學習高數和線代

中山大學數學學院的老師們

主動跨校區“送課上門”

多位老師以專題形式

用生動诙諧的語言

引導同學們探索數學

感受數學之美

同學們聽課後紛紛表示

“老師為我打開了

一道全新的數學之門

非常享受這門課程！”

“麻雀竟有27種？！”

啄木鳥會腦震蕩嗎？

如果飛機撞到小鳥怎麼辦？

……

日常生活中你是否也有

許多關于鳥類的小問号？

蘭州大學的《鳥類鑒賞》課堂

滿足你的好奇心

生命科學學院的趙偉老師

以貼近生活的案例故事

和生動有趣的多媒體内容

帶來了豐富的鳥類科學知識

每堂課之初的“每周一鳥”欄目

不僅介紹了麻雀有27種

還會告訴同學們鳥兒出沒的地點

鼓勵同學們走出課堂

觀察生活，敬畏生命，熱愛自然

同學表示：

真是大開眼界

沒想到每天都能見到的麻雀

竟然能有27種

空間尺度也能“沉浸式”

天津大學裡有這樣一棟樓

地圖、各類人物圖畫随處可見

左右還都伴着一個個數字

4000平方米的空間裡

充滿了無限的可能性

左右滑動查看更多

原來這是天津大學建築學院

本科生新生《建築設計基礎1》的作業

在大學一年級的入門階段

這門課程的首要任務

就是建立初步的空間概念

學習人體尺度知識

關注空間尺度的内涵與意義

建築學院的教師團隊

引導同學們大膽“造夢”

進行門窗等固定設施

及人類、動物等尺寸标注

幫助同學們建立起對空間尺度的認知

這一番“沉浸式的體驗”

你心動了嗎？

校園裡也能原地起飛？

在中國地質大學（武漢）的校園裡

竟有同學“原地起飛”？？

原來這是同學們在上滑翔傘課程

為了豐富學生的素質全面發展

推廣滑翔傘這項運動

在體育學院鄧焰峰老師的推動下

中國地質大學（武漢）在2012年底

便已開設了滑翔傘課程

對于體育學院的本科生新生來說

滑翔傘課程是一門必修課

鄧焰峰老師介紹

“滑翔傘并不單純是一項極限運動

而是一項集休閑與極限于一體的體育運動

我們滑翔傘課程的核心思想是安全飛行

開課9年來從未改變”

整理好裝備，起飛！

你想不想體驗一把呢～

讓未來的房間“浪漫滿屋”！

課堂還可以學習插花技巧

在武漢大學吳定燕老師開設的

《建築裝飾漫談》公共選修課上

滿足你的想象！

從前期老師的插花理論知識講授

到課前同學們精心挑選鮮花

再到課堂上讨論插花創意

現場完成插花作品

每一步都包含着美的體驗

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除了插花比賽這一課堂活動外

吳定燕老師也十分注重

理論與實踐的結合

當講到室内裝修風格時

一張張充滿巧思的設計圖

承載着同學們對“家”的向往

在模拟建築與裝飾的過程中

提升審美鑒賞品味

強化創新思維與行動能力

這麼有趣的課堂

聯聯也心動了呢！

每一堂“爆款”課程

都蘊含着科學與藝術之美

更凝聚着老師們的精心準備與傾心付出

你的校園裡有哪些寶藏課程呢？

快來評論區和聯聯分享吧！

綜合整理自微信公衆号中山大學、中國石油大學華東、蘭州大學、天津大學、中國地質大學武漢、武漢大學

來源： 中華全國學聯

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