關于中小學體育課程的性質,人們的認識是不一緻的。有的人認為,中小學體育屬于活動課程,它是以身體實踐活動為基本特征,具有活動課程基本屬性的學科;有的人認為,體育雖然具有很強的實踐性,但它是需要經過嚴格、系統學習的學科課程;也有的人認為,體育既有實踐性強等特點,它又是理論與實踐相結合的綜合型課程形态。如何看待中小學體育課程的性質,涉及課程目标的确定、内容的選擇與排列等一系列問題。 關于體育課程的性質,雖然人們已做過不少的探讨,但至今未取得共識。其原因之一是研究者看問題的角度不同,得出的結論難免有所差異。隻有在
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