1、确立班級目标,引領師生向目标攀登班級目标有總體目标和分目标;
2、精心裝點教室,營造積極向上的氛圍,教室是學生學習的主要場所,因而對教室的布置不可忽視,教室的布置是班級文化的重要組成部分;
3、注重儀表美,增強師生的親和力,班級物質文化不僅包含教室内的環境布置,還體現在師生的儀表上,兩者都具有随風潛入夜,潤物細無聲的隐性教育功能與教育效果。
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