對于高考失利的孩子，家長能做什麼？

　　高考成績出來後，那些考生的家庭就上演了幾家歡喜幾家愁的情況。高考生小林平日成績中上，由于考前過于緊張，發揮失常，高考成績沒有上本科線，他自從知道自己成績開始，就變得特别的沉默，覺得所有人都對自己不好，幾天不說話，不出房間，甚至不吃飯……

　　對于高考失利的孩子，家長能做什麼？

　　等待給孩子調整心情的時間

　　當知道自己成績不理想的時候，其實考生内心都是比較失落的，畢竟12年的努力，并沒有得到自己想要的結果，隻是有的表現了出來，有的則藏在心裡。不管哪種情況，建議家長這時候不要指責挖苦諷刺考生，而是應該理解考生，在情緒上實現與考生共情，不僅在言語上，在表情和身體姿勢上也要完全接受考生的現狀，并表現出理解和支持。可以先給考生一個空間、一定的時間，甚至避開一些社交活動，讓他自己與自己的挫折相處，調整自己的心情。疏導帶孩子出去走走開闊視野心胸高考失利出現心理問題，大都是孩子的意識認知出現問題。

　　有的考生平日成績本就不夠上一本，卻希望自己超常發揮能上北大清華。有的考生平日成績都達不到本科線，卻因為沒有考上本科而郁郁寡歡。這些都是因為考生對自己的認識不夠準确，思考的方式不對。有條件的家長，可以帶孩子出去走走，看看祖國的大好河山，開闊孩子的視野。旅遊，一方面通過運動，釋放負面能量，一方面通過去一個新的陌生的地方，增長考生的見識和閱曆，讓其思維方式能得到改變，更容易從死胡同裡走出來。沒有經曆過大的挫折的考生，遇到高考失利，有時候會覺得這是一道邁不過去的坎，從此自己就得生活在社會的底層，對生活失去信心，殊不知，高考失利僅是人生這場馬拉松長跑中的一次跌倒而已。

　　但是考生的生活環境單純，閱曆有限，因此，建議孩子多看看名人自傳和一些勵志的書籍，因為沒有哪個成功的名人是沒有經曆過挫折的，孩子能從這些名人身上學會怎樣面對挫折。如居裡于1906年因車禍而喪生，居裡夫人悲痛萬分，但她竭力控制自己，獨撐家政，撫養孩子成才，并繼承丈夫遺志，繼續進行科學研究，一生中兩次獲得諾貝爾獎。如奧斯特洛夫斯基正值人生最美好的青春年華，卻遭遇癱瘓、失眠。但他意志堅強地以口授或在特制的有框格的紙上寫作，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》名著，但稿件寄出後卻因戰時郵政混亂而丢失，他竟又重寫了一遍，最後成為家喻戶曉的作家。重鑄幫孩子分析失敗原因和新的可能高考在人的一生中，既不是起點也不是終點，它隻是人生的一個小小片段，即便上不了重點本科或上不了本科，也不意味着整個人生就是失敗的。

　　在孩子調整好自己的情緒之後，家長需要做的就是幫孩子分析失利的原因以及新的可能，并确定新的目标。其實高考一次失敗，也僅是一次失敗而已。也有人選擇讀專科，然後再專升本，也有在讀專科的同時自考本科文憑，畢業後用雙文憑找工作。幾年前就有類似案例，這種比較上進又努力的學生，就業單位也是很歡迎的。不過，情況嚴重的或家長和自己都無法從失利陰影走出來的，可以找專業的心理咨詢師進行咨詢。

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