我知道對于十幾歲的孩子來做這樣的性教育，最重要的是要花一些時間來解除他們的顧忌和性罪惡感。因此，我不能着急，性教育必須一步一步做起。

　　于是，我請孩子們一條一條地列出他們所了解的青春期變化，有人說聲音變粗了，有的男生長喉結，還有人說女生長了小痘痘……讨論得差不多了，我邀請男女生分别派出代表來念一段課本中的青春期變化的介紹。男生念女生的，女生念男生的。在一陣叫嚷和歡呼之後，兩位“勇敢者”自告奮勇站出來，得怎麼能擺上台面呢?

　　在這節課上，幾個孩子講到了“手淫”:“女孩也手淫嗎?”、“手淫有什麼用?”……随之而來馬上有人哄笑着接了一句“性高潮”.教室裡立刻熱鬧非常，這時候我已經不着急了，因為每當這個時候都會有人站出來維持紀律。 等孩子們笑得差不多了，我繼續我的解釋。我說，手淫是通過用手刺激生殖器官以達到性興奮和性高潮。曾經被認為是一種病态，但現在普遍觀點認為這是無害的……就在這時，教室後方突然有兩個男生站了起來，彼此用力握了握手，臉上洋溢着“答對了”的自豪。這些簡單的動作讓我看到了真正屬于孩子的狀态：求知、坦率、單純、開放。

　　關于手淫，幾個學生還進行了分組讨論。有學生說，手淫頻繁會影響精力，分散注意力，從而影響學業;也有人說緊張、焦慮時手淫是一種放松身心的方法;還有人認為手淫的刺激會影響到日後的婚姻生活。我從心底裡贊歎大家的發言：誰說孩子們沒有鑒别力呢?誰說“不評價”就一定會走上“邪道”呢?我相信以後孩子們面對這個問題，都會權衡利弊，考慮得失。況且是來自于“同伴”的見解。這時，馬上有幾個男孩叫起來：老師，我錯了，我一定改!同學們一下都大笑起來。我告訴孩子們，手淫是一種自我選擇，有的不必擔心，沒有的不必追求，隻要順其自然，學會自控，就能為青春期提供安全的保障。 與手淫相似的問題接踵而來，比如遺精、性夢。當談到包莖時，居然有的男生認真公開地彙報自己生殖器發育狀況，并征求我的意見是否要做手術。要知道，他們是當着全班女同學啊!可班裡沒有一個人嘲笑和不滿。我深深感慨，成人的放松太重要了。

　　勇敢而有益的碰撞率真的孩子們有時也會用他們的見聞對我發起進攻，那是在他們感到确實安全之後。這種勇敢的碰撞令我了解孩子們能夠看到什麼，感受到什麼，這樣，我也就有機會通過讨論和講解引導他們走出危險的誤區。

　　一次，我受到了一群男生的圍攻。當時，我們正談到一位13歲少女生子的事。我當時說青春期的少女應注意自我保護。但我還沒說完，一個男生表示反對，他說，青春期的女孩是喜歡被強奸的。話音剛落，馬上又有幾個男生表示支持。他們說在書中看到過這樣的說法，并且一些光盤影片中也這麼講。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!