困惑還要延續多少代說到性和性教育，困惑何止今天？在中國，哪一代人沒遭遇這樣的困惑與尴尬？或許，我們繁榮千年的是春宮類性學，而科學的性教育，始終空白。

　　困惑還要延續多少代

　　說到性和性教育，困惑何止今天？在中國，哪一代人沒遭遇這樣的困惑與尴尬？或許，我們繁榮千年的是春宮類性學，而科學的性教育，始終空白。

　　先講一個故事。主人公是我少年時的兩個女同學。那時男女同學有嚴格界限，哪怕在課桌上，也得分出“三八線”，誰也不敢越雷池。雖如是，青春懵懂期中，女同學比男同學“醒”得稍早，她倆又有點“天”（棒），一直想弄清一個問題，究竟是從哪裡來？

　　這事不能問老師，不能問同學，更不能問學校的工宣隊或軍宣隊，唯一能問的，隻剩媽媽了。于是，兩人約定，回家都去問，誰也不準“閃色子”。女孩甲的母親是老師，一聽孩子這問，蓦地臉紅，繼爾腦子一片空白，但她還算沉得住氣，緩過勁後指指自己的胳肢窩說，“你是從這兒出來的。”母親的鎮靜讓女孩甲将信将疑，悻悻而返。

　　女孩乙就沒那麼幸運了，她母親是搬運社拉闆闆車的，每天累得賊死，下班後正躺在涼椅上歇氣，一聽那問題，傻了半晌，随即起身狠狠抽了女兒兩大耳刮子，“你這個砍腦殼的死膽膽，天棒啊，你二天非坐牢不可。”

　　這一晃，三十年過去，當年的女孩早成了母親。面對當初的困惑，她們比當年的母親開通多了，私下說，如果有一天孩子來問她們，就一定如實相告。然而，她們白等了，現在的孩子根本不向她們提這個問題。

　　事實在于，今天的孩子獲取性知識的渠道太多了——網絡、漫畫、書籍、影視、遊戲……特别是網絡，非但性，更有情色、色情等，輸個網名注個冊，海量信息嘩嘩湧來，足以把人淹個半死——他們，哪裡還需要向母親讨教基本的性知識？

　　然而，今天的青少年，依然匮乏科學的性知識。進一步說，今天的成年人，又何嘗不匮乏呢？從古到今，性被歸類為“誨淫”，屬髒詞，誰說誰挨罵，誰說誰倒黴。因之，雖說有媒體報道許多學校開設了青春期衛生課，但又有多少孩子真正受到了教益？在全國、在重慶，為什麼還有那麼多少女做人流？生怪并甚至性犯罪？

　　《聖經》曰：“他們不知，是因為他們不懂。”怎樣讓青少年科學地認識性，美國的範例未必适用，但可資借鑒６０年代，時值性解放運動興起，全美每年有１００多萬少女懷孕，６５％的嬰兒是私生子，約３００萬少年染上性病！因此，學校青春期性教育定下目标，減少私生子和不良性行為，培養青少年正确對待異性和異性建立高尚關系的态度與能力等。由是，萬千青少年受益至今。

　　反觀我們，目前青春衛生課從教材、師資到教學都陳舊而落後，根本不是網絡的對手，何況這門課還遭到相當多家長的強烈反對，性神秘依然。換個角度問，不還有少女懷孕、堕胎嗎？是的，這中間有個責任問題，你為之，你承擔；而我們，往往是不懂或似懂非懂，其沉痛代價，該誰負責？其深層次危害，該誰承擔？這顯然不能光靠學校一方的努力。

　　關心孩子的性健康，等于給了他們一生的幸福。否則，我們還将一代代困惑下去。

　　她才１８歲，懷孕８個月

　　前不久，沙坪壩區一中專校三年級的學生何菲（化名），走進市計生醫院施行了引産手術——她已經懷孕８個月了。

　　她身高不足１。５米，面容憔悴且羞澀、步履蹒跚，當帶着幾分稚氣，在親人的帶領下怯生生走進市計生醫院時，醫生壓根不相信她已懷孕８個多月，且患上了重度尖銳濕疣。

　　檢查診斷後，市計生醫院婦科桑醫生透露，何菲是因為和多個性伴侶發生關系，又沒有效實施避孕措施、防治措施……

　　何菲将面對身心無情煎熬。帶她來醫院的大伯，一個勁哭泣和責怪她“不争氣”——她，今年才１８歲。３年前，懷揣遠離貧窮、出人頭地的夢想，從巫山縣農村走進了沙區一所中專學校。

　　大都市的燈紅酒綠，讓這個連像樣的衣服都沒穿過的小女孩，失去了免疫力。２００６年，她和幾個“愛她”的異性朋友相好了，沒有受到正規性教育的她，不到半年，身體就有了“莫名其妙的反應”。去年春節，她被證實懷孕了。

　　今年２月，“愛她”的男友們一個個離她而去，隻有相好的同學陪着她到處求醫。因為害怕，她不敢向家人啟齒，高昂的醫療費用讓她錯過治療和終止妊娠的機會。“曾經想到過自殺。”她跟桑醫生說。

　　１－８月，上千學生做人流

　　據市計生醫院、現代女子醫院、都市俪人醫院等醫療機構的統計數據，上半年，我市到醫院做人流手術的學生明顯增多，年齡有走低趨勢。統計顯示，今年１—８月，到醫院做人流手術的學生超過１０００人。市計生醫院每月要為學生提供５０例以上意外受孕援助。暑假期間，都市俪人醫院就為２００多名１４—１８歲的學生做了人流手術。

　　上月２８日，市内一所中學的１８歲學生李欣（化名），因例假沒有來到都市俪人醫院檢查，醫師陳均容發現她已懷孕兩個月。陳醫生問她之前做了多少次人流，她毫不在乎地說：“記不清了，去年就做了三次。”

　　“讓我記憶最深刻的是一名隻有１４歲的初一學生，竟然懷孕９個月了。”陳醫生回憶說，７月初，她親手為這名叫秦鳳（化名）的女生做了引産手術，看着那張稚氣無知的臉，陣陣心痛。

　　“前不久我們剛剛援助了一所大學２２歲的研究生，她的處女膜沒破，卻意外懷了孕。”市計生醫院婦産科楊玲介紹，該女生與男朋友雖沒直接發生關系，但男朋友的液體，通過她的分泌物進入了陰道，導緻受精懷孕。當醫生為其講解受孕經過時，這名研究生睜大了眼睛，“這都能懷孕呀？”“由此可見，性知識和生殖健康知識，對學生來說，是多麼的缺乏。”

　　“看着她們稚嫩的身體，懵懂的神情，我們心疼啊。”醫師陳均容說，雖然不少醫院都開辦了專門的網站，以專題讨論、專家在線咨詢的形式來普及性知識、生殖健康知識，但“力量實在太小，無法承擔如此龐大的拯救任務。”

　　頻繁做人流，會喪失生育

　　“頻繁人流很可能導緻女性喪失生育能力。”陳均容認為，醫院的無痛人流手術，很快能為這些懷孕的少女解除煩惱，因此難以對她們起到警誡作用，以至于很多女性對人流可能帶來的危害喪失警惕而顯得肆無忌憚。

　　她說，臨床上接收的“少女媽媽”，大都對于性和如何避孕一無所知，有的甚至把過早性行為當作是“成熟的表現”，根本不知道過早過多人工流産很有可能造成終身不孕。

　　她介紹，做人流手術時，如果手術時消毒不嚴，将細菌帶入宮腔，會引起輸卵管炎造成輸卵管阻塞；或者由于刮宮過度，損傷了子宮頸管和子宮内膜，精子就不能通過子宮頸管進入宮腔，使受精卵不能着床和發育。在過度刮宮時，容易将子宮内膜基底層吸淨或刮掉，使子宮内膜不能再生，造成長期閉經，受精卵也就沒有着床之處。這些因素往往都能導緻不孕。

　　從人口生殖健康質量來說，有的女性因為人流手術不當導緻産道受傷，對以後生育過程帶來不利影響，從而給分娩的胎兒帶來後天的缺陷，導緻人口生殖健康質量面臨着嚴峻的挑戰。

　　楊玲介紹，歐美國家艾滋病發病率逐年降低，主要應該歸功于他們大、中、小學校裡開展的性教育。瑞典從１９５５年開始，将性教育列為未成年人的必修課，從而消除了少女懷孕現象，這一做法值得我們借鑒。

　　她認為，解決青少女性教育問題，已成為打開青少女意外受孕通道的關鍵。她說，根據孩童到青春期認知程度的不同，性教育可用不同内容和形式進行，可着重基礎知識和基本态度，如性的作用，身體的功能，男人和女人的差别等教育；初中生，可以講解有關知識和技巧；更高年級甚至大學低年級的學生，可以給予有關倫理道德和避孕知識，生育控制方法，婚前性行為的害處，預防性并艾滋病等方面的培訓。

　　市社科院社會學研究所副所長孫元明說，性在中國傳統觀念中是不潔、肮髒的代名詞，性教育在中國的文化環境中，“隻可意會，不可言傳”的觀念根深蒂固，那種點到為止的尴尬，使性教育處于瓶頸階段，無法正常開展，“包括目前的生理衛生課，學校扮演的都是完成任務的角色。”他認為，學校應及時有序開展性教育。

　　■家長

　　“和子女談性，簡直就是有傷風化，怎麼談？談什麼？”日前，記者在楊家坪步行街向何先生套上近乎，抛出這一話題時，遭遇了一陣“炮轟”。４８歲的他，顯得既尴尬又憤怒，随後，快速離去。

　　“和子女談性，起碼說我無法面對，即使我認為自己很開通。”３１歲的王剛說，性在潛意識中是神秘的，“和子女談這個，開不了口。”

　　“你不要找我談這個事情。”市級醫院的醫生湯琴，對記者的這個話題完全不接招，即便是醫生，她認為，在子女面前，性的問題羞于啟齒。

　　■學校

　　“學校對性知識教育也有抵觸心理。”市青少女意外妊娠援助中心主任楊玲說，去年，該中心曾和幾所中學取得聯系，欲向學生發放相關性知識、生殖健康知識調查表，借以為青少女性知識教育提供數據支撐，結果讓她們大失所望——聯系的４所中學中，全部讓她們吃了“閉門羹”，“現在的學生本來就很難管了，你們還大張旗鼓讓他們接觸這些東西，這不是添亂嗎？”學校的回答讓他們啼笑皆非，調查就此擱淺，調查表也隻能藏在抽屜深處。

　　專家認為，由于我國特殊的文化傳統，性問題一直是禁區，學校對性教育也采取盡量回避态度。據學生透露，盡管在初級中學就已開設了生理衛生課，但有關“性”的章節，老師幾乎從來不講，“性”一直徘徊在教育的邊緣。

　　■專家

　　楊玲認為，家長、學校和社會從來沒就性教育問題達成一緻意見。比如，當某些學校嘗試普及避孕知識時，家長們立即表現出激烈的反對情緒，當社會機構開設少女懷孕“綠色救助通道”時，家長和學校馬上感到不安，認為這是對未成年人發出的錯誤信号。甚至有家長和老師擔心，什麼都不敢做，現在你教會他們如何避孕了，他們會不會變得肆無忌憚？

　　專家認為，這種擔心是多餘的。無論你是否告訴青少年避孕知識，他們的性沖動都不會有一點點減少，他們之間發生性行為的可能性也不會有明顯降低。

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