女身體發育的七十二變

　　女身體發育的七十二變

　　變了，完全變了!英子站在穿衣鏡前，反複打量着自己、渾圓而微翹的臀部、纖細的腰、隆起的胸部……她驚喜不已，驚喜中又分明摻有一絲絲恐慌--她不明白，那個在世上晃蕩了整整15個年頭的醜小丫，怎麼一夜之間就被美天鵝取代了，而且取代得如此不動聲色，如此天衣無縫，背後的奧秘究竟是什麼?

　　其實，穿衣鏡展現給她的還隻是外觀，深層次的變化更令人叫絕，如每月的例假來潮、隐秘部位的體毛萌發，還有心靈深處對異性的那一縷興趣與依戀……

　　從醫學角度看，英子的困惑并非偶然，也非個别，花季少女大多有這樣一段“心理曲徑”。究其實質，是性系統的啟動導演了從女孩到姑娘的嬗變。現在我們就一起來看一看這個嬗變過程。

　　性發育的六個“裡程碑”

　　女孩性發育包括生殖器官的形态發育、功能發育和第二性征發育，大體上分為六個階段，又稱為性發育的六個“裡程碑”。

　　*9歲-10歲，首當其沖的是骨盆，開始悄悄地逐漸增寬。接着是胸部，一側或雙側的乳頭像芽胞一樣慢慢崛起。

　　*10歲-11歲，仔細觸摸可感到有個質地稍硬的塊狀物，同時乳暈面積擴大，表明乳腺發育正式起步。

　　*11歲-12歲，但還不是真正的陰毛。

　　*12歲-13歲，常有輕度的疼痛感襲來，不必緊張，屬于發育過程中的生理現象，待乳腺發育成熟，疼痛感會自然消失。

　　*13歲-14歲，稱為初潮。有的可能提前到11歲-12歲，也有的要晚到18歲-19歲。月經初潮是青春期重要标志之一，但初潮時卵巢功能尚不穩定，故月經周期不規律，以後會感到逐漸由不規律變為有規律性。排卵多在初潮後第二年周期正常後開始，每一個周期都可能排卵。同時，雙側腋下長出腋毛。

　　*14歲-15歲。月經周期初步建立。假如月經周期延長到6個月以上或一次經期超過11天，均屬不正常，應向醫生求助。真正的陰毛開始取代茸毛，陰毛生長要經曆稀疏、淺色陰毛，到逐漸變深、變粗呈卷曲狀，并由少量分布變為比較密集分布等四個階段，才能達到成年女性的陰毛分布狀态。典型的成年女性陰毛呈倒三角形狀分布，但個體差異很大。乳腺繼續發育，脂肪和血管增多，使整個乳房隆起，乳頭四周棕色的乳暈逐漸擴大。大約有80%的女孩子直到16歲-19歲時乳房發育才接近成人。乳房發育除受激素影響外，遺傳因素的影響力也比較大。

　　你屬于哪種發育類型

　　從上面的性發育進程來看，在大的原則下面有不少差别，有的早些，有的遲一點，有的快些，有些又較慢，醫學上稱為個體差異。原因在于發育類型不同，一般來說發育類型可分為三種：

　　第一種叫早熟型。青春期啟動最早，8、9歲就開始了。突增高峰也出現得早，停止生長時間亦随之提前。一般突增時間僅可維持1年左右，緻使整個生長期縮短。故此型女孩日後多為矮胖型。

　　第二種叫晚熟型。青春期啟動得最晚，要晚至14歲-15歲才開始。突增高峰的出現也最晚，停止生長的時間也随之向後推延，故突增時間維持最長，可達3年左右，整個生長期明顯延長。此型女孩日後多為瘦高型。

　　第三種叫均衡型。介于早熟型與晚熟型之間，青春期啟動在12歲-16歲的幾年間，突增時間可維持2年左右。

　　由此不難明白，發育類型不同，青春期啟動早晚也不一樣，身材也就千差萬别，故不可強求一緻，盲目攀比，這一點父母務必心中有數，以避免不必要的擔憂。

　　化解煩惱輕松走完發育期

　　首先要樹立性發育屬于生理範疇這個意識，同時也要明白，生理并不能完全與舒服劃等号，往往會出現一些不諧和的“音符“，甚至令人煩惱的“小插曲“，但最終會消失。如果不能正确看待與應對這些“小插曲“，将會給青春期發育這部主旋律帶來陰影與幹擾。據調查，此階段女孩常見的煩惱還不少呢!

　　*乳頭下那些平平的小隆起，總是在疼，一旦稍有碰撞疼得更厲害，是不是有什麼不對勁兒?不是!乳房中的一個或兩個，也許有時會感到一觸即痛、酸痛或者總是在痛，都是發育過程的一部分，不是什麼毛病。

　　*乳房一點點脹大，會像氣球一樣鼓起來嗎?或者有一天像氣球那樣脹破?絕對不會。盡管有些大人常說“你的乳房都快脹破了!“，那隻是一種比喻或者誇張，乳房結實着呢，它可不是氣球喲。再說，乳房的發育是受到内分泌系統控制的，哪能會失去控制似的瘋長呢?不要杞人憂天了。

　　*一個乳房已開始長了，另一個卻無動于衷，還是平平的，我會不會隻有一個乳房了呢?我的兩個乳房倒是同時開始長的，但大小不一樣，以後會不對稱吧?其實，兩個乳房一個先起步，或者一個比另一個發育得快些，都是常見的現象。盡管一個可能先長，但另一個最終也是要長的。到發育成熟了，兩乳的大小會一樣。即使有點差别，也不會很明顯，除自己外，别人是難以覺察的。

　　*乳頭周圍冒出些小汗毛，可夥伴們都沒有啊，不對頭吧，我用鑷子把它們一掃光了，可不久又長出來了，真是“野火燒不盡，春風吹又生“喲。長毛還是不長毛，取決于内分泌系統與遺傳因素，都屬于正常。汗毛長出來了，靠拔是除不掉的，順其自然吧。注意，拔毛有時會招來麻煩，如引起乳腺炎，導緻乳房酸痛、紅腫和疼痛，麻煩可就大了。

　　*不時有少量液體從乳頭裡流出來，難道懷孕了嗎?真丢人。非也，這是身體保證乳腺通暢的方法，流出的液體常是白色或無色，有的呈淡黃或淡綠，都正常。不過，如果量很多，而且是深褐色或其中有膿，可能是發炎了，及時就醫為上策。

　　有些女孩的月經來得太早了，有些又姗姗來遲。唉，真不順心!月經來早來遲與遺傳、内分泌、營養狀态等多種因素有關，無法随心所欲。這裡告訴你一個觀察月經初潮來臨的信号，身高急劇增加，如平均身高147厘米，體重42公斤時，意味着第一次月經即将來臨。當然，這裡說的是一個大緻概率，也有一些例外者。

　　二、 羞答答的玫瑰刺人心扉

　　小琴在小學時成績名列前茅，初中考入武漢市外校。由于進入新環境，小琴一時無法适應，在激烈的競争中，她不再是以前那個永遠的第一。這時她的心情本來已經非常苦悶，可是心急的爸爸媽媽此時還要給她加壓，每天3句話不離學習。小琴開始覺得與爸爸媽媽無法交流了，那個曾經溫暖、讓她感覺踏實的家，也不再值得依靠。

　　就在小琴覺得自己身邊變得空蕩蕩時，一個同校高一的大哥哥出現了。他耐心地幫助小琴解決學習上的問題，與她交流剛進入一個新環境時的困境。漸漸地，小琴覺得身邊有了依靠，她的苦悶、心事有了傾訴的地方。與此時的家中相比，小琴開始更留戀學校。當她升上初二的時候，男孩終于向她表白，原來他一直喜歡小琴。小琴的臉紅了，卻沒有拒絕男孩。

　　小琴的家長很快知道了兩人的事情，媽媽當即大罵小琴，說小琴每天心思不放在學習上卻搞這些，甚至說出“不知羞恥”之類的話來。而小琴的爸爸則找到男孩家裡，當面警告男孩不許再接近小琴。不料巨大的壓力反而将兩個年輕的心擠得更近。

　　帶着最後一絲希望，小琴的媽媽帶着女兒求助本報專家團。嚴正教授單獨與小琴進行了交流。對着戒心很重的孩子，嚴教授沒有單刀直入地談早戀，而是先談學習，了解小琴的問題。而後從小琴的衣服着手，在得知小琴身上漂亮的連衣裙是她和媽媽在同一商場逛了3次才買下的後，嚴教授開始導入話題：“一件衣服要買好都要看3次，那麼男朋友呢?”嚴教授的話讓小琴開始思考，接着嚴教授抓住機會幫小琴分析，男孩馬上就要考入大學，到時兩人間的變數增多，男孩難保還會“等你這個小蘿蔔頭”，兩人如果堅持的話很可能隻是“早開的花早凋謝”。

　　經過嚴教授的開導，小琴回家整整一星期沒有說話，爸爸媽媽這時也很适時地給小琴留出獨自思考的環境，而不是“趁熱打鐵”。一星期後，小琴主動向媽媽說清楚她和男孩的情況，并主動斷絕了與男孩間的不正常關系。

　　嚴正教授點評：

　　早戀是一種青澀的感情，在缺乏人生經驗的孩子之間，這種感情更多的是一種出于“一時性”心理而産生的朦胧感情。對待孩子的早戀現象，家長首先要有正确的态度，科學看待并處理好這個問題。要意識到孩子隻是一時蒙蔽了雙眼，應該及時啟發、引導孩子正視問題，作出理性思考與分析。

　　爸爸檢讨的力量

　　如果不是親眼所見，張先生怎麼不會相信，從小像隻乖乖兔的女兒竟會與男同學擁抱。那天張先生發現超過了20分鐘女兒還未到家。于是提着手電下樓尋找，結果發現女兒和一個男孩在小區的樹叢中擁抱。張先生當時簡直不敢相信自己的眼睛，稍愣了一下後，暴怒地沖上前去，不由分說抽了女兒幾巴掌。

　　回到家後，張先生怒氣未消，拍着桌子直罵到下半夜。女兒卻一直把自己關在房裡，除了哭泣一聲不吭。從那天開始，原本嬌弱的女兒整天不吃不喝、不上學，還揚言要跳樓自殺，要放火燒全家。

　　無奈之下，孩子的父親找到了本報專家團成員尹鄧安教授。尹教授指出，孩子固然不對，但是作為家長動手打孩子卻更加不對，并建議父親就早戀問題與孩子溝通前，先作檢讨，消除與孩子之間的隔閡。

　　回家後，張先生平生第一次寫了檢讨，鄭重向女兒道歉，承認打人不對。接着申明自己的動機，并苦口婆心地給女兒講明早戀的危害，張先生的誠懇終于讓倔強女兒回心轉意，她感動的說：“真正愛我的還是爸爸”。

　　尹鄧安教授點評：

　　每一個“早戀”的孩子，都不希望父母粗暴幹涉自己純真、朦胧的感情。所以當家長面對子女早戀時，不要用自己的思維方式來要求孩子，把雙向溝通變為父母單向的訓斥、辱罵，甚至毆打，這種簡單粗暴的施教方法隻會使子女産生逆反心理。家長應該尊重他們的感情、理解他們的感受，在互相平等的基礎上溝通，通過疏導、教育讓子女“自我覺醒”，跳出早戀。

　　孩子誤食禁果 并非世界末日

　　多數家長得知孩子早戀時往往暴跳如雷，而如果得知孩子發生了性行為甚至因此懷孕了，家庭中的變故甚至可以比拟火山爆發。孫女士得知上高二的女兒懷孕時猶如五雷轟頂，但她旋即平靜下來。

　　孫女士沒有怪罪女兒，而是深深地自責。在家裡她故作平靜，但是沒人的時候，她痛哭流涕，她覺得自己沒有保護好女兒，并發誓一定不讓女兒再受任何傷害。為了幫女兒減輕壓力，孫女士對此事非常保密，甚至包括孩子的父親。同時她鼓勵女兒要有勇氣去面對、去戰勝人生道路上的挫折。

　　在媽媽無微不至的關懷下，女兒逐漸從傷痛中走出。經曆過這一人生的大考，女兒長大了很多，她認識到隻有在以後的道路上走好才能對得起媽媽。從那一刻起，女兒發奮備戰高考。一年後，她以優異成績考入北京某名牌大學。

　　尹鄧安教授點評：

　　孩子早戀中發生性行為，大多由性無知、性好奇而引起。這一點上家長們負有很大的責任，防止早戀中的性行為，第一道防線是家長。家長平時應通過平等談話等方式适時地對孩子進行性知識教育，開誠布公地讨論性問題。使孩子明白，第一次不要輕許。要讓孩子學會用成熟和理智的方式去控制性欲。同時還要讓孩子明白性行為可能會導緻的後果，讓孩子知道這樣不僅會影響自己，也可能傷害對方。

　　早戀發生時家長應該怎麼辦?調查表明：76%%的中學生家長沒有看過心理學方面的書籍，家長們普遍不懂得怎樣與孩子溝通、如何教育子女。如何才能走進早戀孩子的感情世界呢?本報專家團尹鄧安教授指出，家長平時注意和孩子平等的溝通，全面關心孩子的成長，對孩子好的表現好的品德及時的給予贊揚，在青春期來到之前要及時的給予提醒，進行青春期性生理和性衛生、性心理的教育。

　　在遇到孩子早戀時要冷靜對待，無論孩子到了何種地步，媽媽一定要講求談話的藝術，采取尊重、寬容、平等的方式，與孩子進行理性的溝通。對待早戀的孩子，尹教授提出四個原則，但不能亂管，尤其不能公開管;二是青春期男女生有愛慕之情，是正常生理心理發育的正常表現，家長不要大驚小怪;三是孩子缺乏自制力，家長如發現孩子早戀苗頭時，要善意提醒孩子不要單獨、過多的接觸異性;四是孩子出現早戀的前兆時，要适時轉移孩子的注意力。

　　專家給早戀者開處方

　　早戀已經成為成千上萬家長困惑的難題，據統計，約有10%-15%的中學生出現早戀。當家長們在為他們的學業和身心健康而擔憂苦惱，可誰會知道這些沉溺于“愛情”的孩子們，同樣承受着巨大的壓力，他們該怎麼辦?本報專家團走進了這個群體———

　　中學生當衆互稱老公老婆>

　　[個例]

　　“我兒子才上初三，可給女同學打電話動不動就一個小時，每天要發20餘條短信，我該怎麼辦?”昨晨，因為兒子早戀而痛苦不堪的阮女士趕到

　　社會發展研究所進行心理咨詢。

　　阮女士介紹說，通過檢查16歲兒子短信，她看到兒子“快要上學了，可以見到你，真高興。”并相約與對方去東湖遊泳。阮女士看了非常着急，認定孩子在早戀，兒子個性倔，她又不知該如何和孩子談。

　　李女士最擔心的是，她的兒子特别喜歡漂亮小女生;而吳女士則是左右為難，兒子喜歡上同桌的她，成績突飛猛進，前幾個月兩人座位調開了，兒子開始厭學;而陳女士更是膽戰心驚，她15歲的女兒與男生交往過頻，最終發展到夜不歸宿。

　　最為痛苦的林女士，高高帥帥的兒子，與班上一位女生關系親密，當衆以老公老婆互稱。父親知道後，采取最嚴厲的手段，強行将兩人分開，結果孩子得了抑郁症，拒絕和家人交流……

　　[分析]

　　有類似苦惱的家長還有不少。三天來，武漢大學社會發展研究所接聽200個電話中，有1/3的家長話題聚焦在孩子早戀問題上。

　　武大社會發展研究所長期關注中學生早戀現象。據調查，約90%%的中學生在青春期向往異性或有過“親密”的夥伴，但他們絕大多數隻是純真感情的自然表露，而不是成年人理解的愛情。真正意義的中學生早戀一般為10-15%%，個别學校可能高達30%%。這組數據足以令成千上萬個家長因此而感到不安。

　　[專家點評]

　　正處于青春期的中學生，或遲或早地出現早戀現象，其實并不奇怪，相反應該說是一種正常的生理反應。但如果不能夠進行正确和及時地疏導，導緻的後果也會非常嚴重。根據近幾年的調查結果，發現中學生早戀現象有明顯增加趨勢，其中單親家庭和隔代撫養，特别是家庭不和睦，親子關系緊張的學生早戀傾向更明顯。數據反映出來的現狀令人觸目驚心，如果這種态勢繼續發展下去，不僅使孩子無法走出早戀的泥淖，而且會使整個家庭都處于焦慮不安之中。這也說明我們的教育，其中包括學校和家庭教育等方面出了問題。

　　不合時宜的早戀找上我

　　[個例]

　　小淇是一個性格内向、十分帥氣的高一男生。父親經常出差在外，母親整天迷于牌局，家裡沒有人與他說話。在他16歲生日的一天，父母親竟然忘記了這個值得紀念的日子，而同桌的她卻送給他一份精美的禮物。小淇心中愛意頓生，不久墜入情網。

　　如今正是高中的關鍵時期，小淇除了晚上回家睡覺外，基本上都與她粘在一起，兩人無話不談。有時，兩人還相邀到外面去走一走，盡管心理上得到了慰藉，但兩人的學習成績卻日益下滑。兩人的父母都把責任推到了對方孩子身上，這種狀況相反使兩個孩子變本加厲，幹脆我行我素，從地下活動轉到了地上。[專家點評]

　　與小淇同樣經曆的學生很多。在這種家庭成長起來的中學生由于缺乏完整的父愛和母愛，使子女産生一種孤僻心理，于是就去找和自己平時和得來的異性傾訴心中的苦悶與委屈，随着時間的推移，就發展演繹成了早戀。[個例]

　　男生曉斌由于一時沖動，在高二時和一女生發生了性關系，後來終日悶悶不樂，沉浸在巨大的壓力之中……從此，兩人從最初的朦胧愛戀，發展到最後無法收場。父母隻得将兩人分别轉學。

　　一區級婦産醫院透露，近年來在該醫院做人工流産的20歲以下的女孩較前幾年明顯增多，已經占到人流的7-9%%。特别是在寒、暑假期間做人工流産的女生增多。

　　[專家點評]

　　中學生早戀性行為，相當一部分是由于性無知、性好奇而引發。家長們負有很大的責任，因此，防止早戀中的性行為，家長必須開誠布公地向孩子傳授青春期的知識。

　　[個例]

　　劉志的情況不同，有一段時間，他幾乎無心學習，每天坐在課堂上，眼睛老是瞄着坐在前排的女同學。直到有一天，他鼓起勇氣向這位女同學進行了表白，卻慘遭拒絕。劉志因此變得每天神情恍惚。直到走進醫院的心理科時，他告訴醫生，班裡有好幾對這樣的情侶，每天成雙成對地進進出出。現在沒有女朋友，是一件很沒面子的事。[專家點評]

　　誘發早戀的原因之三就是從衆，看到自己的同齡人每天出雙入對，從心理上感到羨慕，行為上就會不自覺地進行模仿，從而被大流轉入早戀的行列。家長應寬容面對早戀

　　連日來，本報接到很多因早戀而苦惱不已的學生的電話、短信，他們身處早戀的不同階段，沒有人能夠幫他們出出主意，排除壓在心裡的石頭———

　　———好感階段

　　“我喜歡班上一女生，她的生日馬上快到了，但我又不敢表白，怕耽誤自己的學習，也怕她拒絕，我該怎麼辦?有些時候，很想引起她的注意，但又怕不過，我該怎樣抑制這種感情?”

　　“我喜歡上了一個男生，我總是處于單戀狀态，覺得很累，有時情緒還被他左右，考慮到學習不能分心，想放棄，但又不舍得，哎，好矛盾，真不知道該怎麼辦?”

　　“有一個男生，我覺得他對我好，經常幫我，但他又經常做些很惹我生氣的事，我怎麼和他相處?”

　　———公開階段

　　“我們學校有個男生長得很順眼，我多看了幾眼，有時候開玩笑似地去看幾眼，結果有同學告訴我，他們班已開始流傳我與那個同學的事了”

　　“初中我喜歡一女生，有同學跟她說了，從那以後我們一直通信到現在，我不知道這樣下去好不好，我該怎麼辦?”

　　“我與原來的一個女生好朋友互幫互助，起初，我把她當親妹妹一樣看，但後來班上的同學總是說我們什麼什麼的。最後，我與她的友誼也沒了，兩個人見面時，總是很尴尬，我真有點不好意思，她也一樣呀。真難受。”

　　———親密階段

　　“初中時談的一個女朋友，現在我想跟她分手，卻找不出正當理由，怎麼辦?”

　　“為什麼在初中時我已與某人海誓山盟，可到高中她又移情别戀呢?”

　　“曾經有一個朋友(異性)我跟她一直很好，不知從何時開始，我感覺到她對我的喜歡超出了友誼”

　　“我的一個女同學幫助我學習，使我學習努力，成績開始上升，我是否該和她成為情侶?”

　　[專家點評]

　　我送給正處于青春期的孩子一個順口溜：“天涯何處無芳草，為什麼要在中學找。現在可挑選數量少又少，而且質量普遍都不好。(缺乏知識，生活經驗、經濟基礎)如果一定要找，不是個傻瓜就是個苕。女生一談戀愛智力等于零，男生一談戀愛智力低于零。”

　　更多精彩推薦：

　　性幻想須用理智駕馭

　　别給自己亂扣“同性戀”的帽子

　　青春期常見的“異性效應”

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!