一個下午語文、英語、音樂、心理四堂課,每堂課上都是師生一起“談情說愛”。這是記者日前在甯波鎮海中學看到的有趣現象。
一個下午語文、英語、音樂、心理四堂課,每堂課上都是師生一起“談情說愛”。這是記者日前在甯波鎮海中學看到的有趣現象。
這周是該校心理健康教育周,老師特意開出“少男少女愛情課堂”,通過把各學科中有關愛情的内容集中起來進行愛情教育,從而引導同學樹立積極的愛情觀。
“少男少女愛情課堂”主要設在高一年級的4個班裡。教師都結合本科目内容,選擇特色課程與學生“談情說愛”。語文課上講的是蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》,通過大學者之口,說明愛情的内涵;英語課講的是《麥琪的禮物》,說明愛一個人應該為他做些什麼,怎樣去愛;音樂課開的是《愛情音樂荟萃》;心理課上的是《愛情是什麼》。教師在講透教材的同時,與同學展開熱烈讨論。
設計這一活動的老師說,目前校園早戀現象已比較普遍,如果嚴格限制反而适得其反。設計這樣的課程,讓學生明白當前的責任,從而勸導他們不要輕易早戀。
對此,同學也認為能在課堂上開誠布公地“談情說愛”,确實受到很大啟發,今後在處理感情問題時也将更慎重。(毛信意)
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