寶寶要和父母一起玩玩具寶寶想說：為什麼玩具會動9個月大的軍軍，喜歡玩玩具，父母覺得軍軍是個男孩子，所以盡量買一些适合男孩子玩的電動玩具，比如電動小人、火車頭、玩具手槍等，從小就開始培養他的陽剛之氣。軍軍還小，看見玩具有時候會顯得害怕，有時候會主動探索，但總是拿着玩具要和父母一起玩，父母一離開，他就不玩了。解讀：寶寶想和父母一起玩玩具，并不是說寶寶想和父母分享他的快樂，9個月大的孩子還不懂得這些。他之所以要和你一起玩，是想讓你示範給他看：為什麼玩具會動?這是孩子探索客觀世界的表現。

　　因為他還不懂得如何給玩具上電池，如何使玩具動起來，好奇心驅使他找到父母來看個究竟。這時候，父母千萬不要覺得厭煩，而應該耐心地給寶寶示範講解，告訴寶寶玩具的構造和性能。這是給寶寶早教的最佳機會，寶寶主動學習，他隻能依賴他最親的人，而父母的回應，則能讓寶寶逐漸具有看懂其他人手勢和身體語言的能力，能夠幫助他進一步學會一些重要的生存技能。等寶寶再大一些的時候，他又有了新的能力。

　　例如：會咿咿呀呀地指着桌子上的鬧鐘，想讓父母拿過來看看，看他為什麼總發出“滴滴答答”的聲音。這時，父母需要解釋給寶寶聽，為什麼鬧鐘會發出聲音。寶寶9個月大時，正是他求知欲望強烈的時候，但他隻能用身體語言與人交流和溝通，如果他得到正确的回應，對他的成長，及一些重要個性的産生将有決定性的影響。寶寶抱住媽媽不分開寶寶想說：媽媽愛我，我愛媽媽9個月的凱凱，媽媽每次給他喂奶，他都特别調皮，有時候抓住媽媽的頭發不放，有時候吃完奶就賴在媽媽身上，爸爸要把他抱開，他就開始哭鬧。

　　有一次，媽媽準備出門上班，想抱一下凱凱，結果凱凱抓住媽媽的脖子，不讓媽媽離開，等分開時，凱凱已經在媽媽的脖子上留下了幾道抓痕。解讀：寶寶在9～10個月大的時候，依耐性會更強烈。因為這個時候的寶寶已經開始學會分辨客觀事物，漸漸清楚自己是自己，父母是父母，所以更加依戀父母。這也說明寶寶缺乏安全感，必須要通過最親密的接觸來感覺父母的存在。

　　所以一旦有機會，寶寶就喜歡抱住你，抓抓你的頭發，親親你的脖子。遇見這樣的情況，千萬不要強行分開寶寶，這樣做會讓寶寶哭鬧更嚴重。父母要做的是繼續抱寶寶，安撫寶寶的情緒，暗示寶寶要學會“獨立”。不要看見寶寶哭鬧就心軟，也不要趁寶寶不注意而離開寶寶，而應該堅定而溫柔地給寶寶一個擁抱，你的擁抱和親密能幫助寶寶了解未知的世界，并給寶寶一份安心。

　　你還可以解釋為什麼要與寶寶分開，即使寶寶聽不懂，也能從你的眼神裡得到回應。這個時候的寶寶也開始學會探尋未知，在依賴父母的同時，也慢慢學着了解世界，他可能會拉下你頭發上的發夾，想看個究竟，也可能抓住你衣服上的紐扣不放手，想了解得更多。父母需要耐心地給予寶寶關懷，特别要注意細節，例如：經常給寶寶剪指甲，以免劃傷他人和寶寶自己。寶寶學會了“拜拜”寶寶想說：我能明白你的意思了玲玲快滿周歲了，長得活潑又可愛，一雙漂亮的大眼睛，撲閃撲閃着的睫毛，真是人見人愛。

　　鄰居家的張姐可喜歡玲玲了，每次路過她家都要來看看。向玲玲揮手，玲玲就笑個不停。張姐打開32和弦的新手機，播放悅耳的手機鈴聲，并做出跳舞的樣子，玲玲也跟着興奮地跳躍。張姐每次來看玲玲，都放不同的手機鈴聲，玲玲都顯得非常開心，跟着張姐跳動。

　　張姐走的時候和玲玲揮手說“拜拜”，玲玲也朝張姐揮手。張姐說玲玲活潑又漂亮，以後适合做舞蹈演員。玲玲的父母心裡樂開了花。解讀：周歲左右的孩子，表達語言的方式很有限，而豐富的身體語言是他們和外界交流溝通的主要方式。

　　如果你做鬼臉，發出的聲音使他開懷大笑，呀呀地說個不停，那麼你就可以盡情地和寶寶享受這份快樂，并使快樂更持久，使寶寶更快樂。如果你是細心的父母，能不斷讀出寶寶的身體語言，無疑是對寶寶極大的肯定。而寶寶也更樂意和你交流，這些語言和非語言的交流不僅使你的寶寶有安全感和被愛的感覺，還能促使他對外部世界的認知，同時使他的看、聽、抓等動作能夠協調起來。另外，也要注意觀察寶寶表達交流的能力和習慣。

　　看寶寶是通過尖叫來引起你的注意，還是活蹦亂跳地表達他的愛呢?所有的寶寶對外界刺激的接受程度并不相同，也就是說父母要找出适合自己寶寶的交流方式。寶寶終于邁出了第一步寶寶想說：請跟我來，我要去那邊蒙蒙終于學會走路了，走起來搖搖晃晃，好像随時都會摔倒。媽媽擔心，就一直在旁邊護着，并暗示蒙蒙一直朝前面走，希望蒙蒙能多走幾步。可是蒙蒙并不想按媽媽的方向行走，他隻對牆角的那個毛線團感興趣。

　　蒙蒙沒走兩步就摔跤了，但沒有哭，而是朝牆角慢慢地爬過去。媽媽把毛線團拿起來放到書桌上，蒙蒙又朝書桌那邊爬過去。解讀：寶寶學會走路，一個重要原因就是前方有東西在吸引他。所以，寶寶會認定方向，锲而不合地堅持。

　　他也有能力清楚地告訴父母他想要去哪裡。父母往往害怕孩子出現危險，而控制孩子去他想要去的方向，這對孩子的成長是非常不利的。在這方面，不妨學習西方父母的做法：認清楚孩子想去的方向，并幫助他走到他自己選擇的目的地。幫助寶寶增強這方面的能力，還可以使他上學時表現得比别人更加獨立與成熟，也更加合作和專心。

　　這是因為他已經習慣自己去選擇自己的路，自己去面對成長路上的矛盾和坎坷。這樣的孩子不僅在反應上比别人快，在生活自理能力上也會比别人更勝一籌。

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