女大學生所受的人類文化的陶冶，無疑較普通女性更具有思辨的色膝與理性觀念。面對社會的變革，文化的動蕩及價值觀的變化，相應的心理壓力加大，心理矛盾增多。這正是曆史觀的變化，社會變遷、角色沖突等在女大學生心理上的積澱與反映。

　　1、現代意識與傳統觀念的矛盾。

　　在中國漫長的曆史進程中，男性文化與女性文化的巨大差異，造成了男女之間不同的價值定向，導緻了傳統女性的從屬地位以及與此伴生的價值觀念、行為模式等。這些又全面洗禮着一代又一代的女性，沉澱為一種規範被女性公民所接受，從而确定了女性角色特征。這種傳統而現代的矛盾是社會曆史發展進程中永恒的立題。因為大學得天獨厚的文化氛圍，不僅使女大學生有機會領略科技生命的大潮，接受豐富的精神文化的薰陶，同時也使她們有機會接觸現代觀念與思潮，所以女大學生常常以自身的優勢成為現代觀念和行為的先行者。

　　2、獨立性與依賴性的沖突。

　　女大學生憑着自身的實力走進高等學府，又以自己智慧和努力與男生展開了新一輪的競争。比起一般的女性，她們更為自尊、自立與自強。追求生活中有更大的自由度，特别反對别人幹涉自己，這種獨立意識的日益完善，是創造優良品質的心理基礎。調查中有68%的女大學生想以優良的成績完成學業；當發現自己的成績有所下降時，71%的同學表示發奮追趕；面對女大學生擇業、就業難的外在壓力，有56%的人準備更加努力以實力證明自己，敢于競争，這些都反映了女大學生自尊、自強的一面。但相應的深層次社會偏見所造成的某些消極心理定勢，也程度不同地表現出來，調查中認為自信自強的女大學生僅占22%，而56%的人認為自己缺乏一種穩定的自信心，自我期望值偏低，事業目标與成才動力下降。甚至還有少數情感脆弱的女生，面對社會競争的壓力，哀歎女性成不了大事。她們這種獨立性與依賴性的沖突，常表現出一種消極等待心理：等待親人的關心，等待參與的機會等。

　　3、對愛情向往與苦惱的交織。

　　煥發着青春朝氣的大學時代，青年期性機能的成熟與性意識的覺醒，引起了女大學生心理上的微妙變化。如今随着人們的社會觀念和生活方式的改變，戀愛問題已滲透到她們的學習、生活、人生态度、理想等各方面。在大學校園裡，那種羞澀、怕為人知的戀愛現象已突罕見，現在不少女大學生不再認為戀愛中的女性的命運隻是等待；也有少數人受盲目性的支配，糊裡糊塗就進了戀愛氛圍，個别人由于從衆心理将自己引起了戀愛角色。總之，愛的神秘，愛的聖潔催化了許多女大學生們更強烈、更自覺地憧憬與追求愛情。調查中有60%以上的女同學認為順其自然，有合适的人選就談；有25%的人表示要慎重考慮；少數人不得不吸取師姐們付出的真摯愛情埋葬于對方不負責的輕率行為中；更有甚至雙雙對淚灑畢業分配所帶來的心理矛盾與痛苦；當然也有極少數女大學生對愛情與學業兩者所作出的平衡處理，顯示出成功的融合。

　　4、理想與現實的矛盾。

　　女大學生正處風華正茂的年華，對未來充滿着美好的向往，她們在人生的旅途中，過關斬将，自尊自強。她們追求完美、追求浪漫，許多女大學生總希望有機會展示自己的才華；在渴求自我認同的同時，又渴望得到社會的肯定與他人尊重。對于知識女性将要面臨的事業與家庭的矛盾，她們也十分關注，調查中有85%的女大學生不願在事業與家庭之間作單一的選擇，有追求集女性角色與社會角色于一身的願望與決心即完美的女性形象。然而，在現實生活中，又往往以把握自我。理想的我，畢竟不是現實。她們中有少人把理想的我擡得過高，1 2 上一頁 下一頁

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