近一半的學生刷牙不到規定的三分鐘，絕大多數的學生都有聽mp3、随身聽、用耳機等不良用耳習慣……昨天，首堂“護牙護耳”校本課在威海路第三小學開課，從小培養學生養成科學的生活方式，掌握口腔衛生、科學護耳的基本知識和技能，以提升學生的生存能力。目前，這門課已被納入該校的生存教育系列課程中，有望在全市推廣。

　　一半學生有齲齒問題

　　“牙齒王國遭到了牙菌斑的侵襲，牙齒王國的命運危在旦夕!”在護牙課上，一部生動形象的Flash動畫片引得孩子們議論紛紛，“原來甜食吃得太多，牙菌斑才會有機可趁! ”、“要趕快刷牙! ”……

　　據靜安區威海路第三小學的一項學生齲齒調查顯示：有50%的學生有齲齒的問題，而63%的學生沒有使用保健牙刷，近一半的學生刷牙不到規定的三分鐘。

　　“其實，很多家長也沒能掌握正确的口腔衛生和科學用耳習慣。”課程指導老師、靜安區教育學院科研員陸少明告訴記者，為此，下個月，學校還将針對家長開一堂“護耳護齒”課，在彌補家長醫學基本常識的同時，發揮家長的作用，每天在家監督好自己的孩子，盡可能讓孩子養成健康生活的好習慣。

　　老師教學生做耳保健操

　　“今天老師來教大家一套耳保健操，第一節摩耳輪，拇指食指推摩耳輪直至發熱。第二節拉耳垂，拇指食指提拉耳垂60次……”在護耳課上，該校老師劉洪向學生傳授一套簡便實用的耳保健操，深受學生的歡迎。

　　聽mp3習慣将音量開到最大、戴耳機聽音樂一聽就是幾個小時……記者了解到，現場調查發現，班級中絕大多數的學生都有聽mp3、随身聽、用耳機等不良用耳習慣，并曾經有耳鳴、耳發悶、頭暈、注意力不集中等異常現象。不少同學聽mp3時，都喜歡将音量調得很大，響得連旁邊的人都聽得一清二楚。

　　對此，劉老師也向大家推薦了一套 “護耳小貼士”——即聽音樂時，音量不要超過最大音量的60%，連續聽的時間不要超過60分鐘。耳機最好選頭戴式的，它比耳塞式耳機對聽力的損傷要小。

　　從小培養科學生活方式

　　據該校校長恽瑾介紹，該校自2007年建立上海市教委重點教育科研項目《現代城市小學生“生存教育”的實踐研究》後，課題組已完成“小學飲食”專題課程的開發，并于今年9月形成國内首部 《小學飲食教育讀本》。目前學校又成立了“醫學基本常識”專題研究小組，開發了“科學護耳、近視眼保健、口腔衛生”的校本課程。“一些學校忽視貼近學生生活的衛生健康教育，而這些知識和技能恰恰是直接影響學生健康的重要因素。”陸少明認為，學校從小學開始開設聽力和口腔衛生的校本課程，可以從小培養學生養成科學的生活方式。掌握口腔衛生、科學護耳的基本知識和技能，以提升學生的生存能力，這是學校開展的生命教育和推進新課程的具體體現。

　　陸少明透露，目前，杭州及本市部分區縣學校已有意引進生存教育系列課程，下學期，這門課程就将有望推廣到更多的學校中去。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!