父母對孩子講有關 “ 性 ” 的問題時,常常會感到難以啟齒。杭州市教育科學研究所副所長、青春期教育專家韓似萍向家長推薦了以下三種方法:
1 、自然交談。不要刻意制造一個情景或創設一種嚴肅氛圍作為談話背景,這樣會讓孩子産生 “ 警惕 ” 心理。最适當的談話機會是 “ 借景 ” ,即與孩子正在共同參與一件事,如一起看電視或聊天時,把自己對性的觀點、看法表達出來,并且啟發孩子也談談自己的觀點。
韓似萍強調說,孩子提出性方面的問題時,父母不可逃避、隐瞞或指責,應該在不違反科學的前提下坦率予以回答。家長要有成熟的性經驗、良好的人格素質、正确的性價值觀,但又不試圖把自己的觀點強加給孩子,并虛心聽取孩子的意見。其實,孩子并不特别注意父母回答問題的内容,而是在意父母回答問題時的态度。
2 、提供書籍。孩子到了高年級,家長可以選擇有關性健康教育的書籍讓其閱讀。拿這類書給孩子看時,也要講究技巧,比如悄悄地把書放在孩子能夠發現的地方。如果孩子通過閱讀,希望與父母交流觀點時,父母不要拒絕,而要坦然面對。
有的父母認為,看這類書會讓孩子對性問題更感興趣。其實,看看街頭小攤上唾手可得的色情書籍,就知道禁止孩子閱讀涉及性的書籍是無濟于事的,家長應該用專業人士編寫的好教材 “ 占領 ” 性教育的陣地。
3 、書面交流。在性健康教育問題上,雖然父母直接講解的效果是最好的,但如果确實難以啟齒或者沒有機會開口時,采用信件交流的方法也比較妥當。信可以放在孩子的書桌或床上,這樣一來,大家都不會感到尴尬,孩子會期待下一封信的出現。
韓似萍說,無論何種方式的教育,都需要父母用自身行為來示範。一個父母彼此相愛、理解、尊重的家庭,是孩子獲得健康的性教育的最佳環境
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