幼兒對性角色的情感傾向
性角色的情感傾向是指一個人對那些和性别相聯系的活動所持的态度和偏好。比如,男孩對電視、電影中打仗、槍炮特别感興趣,女孩對花卉、布娃娃等特别感興趣等等。
這種情感傾向在一生中可以有多次變化。例如,一個女孩在幼小時與男孩、女孩一起玩耍,到六、七歲以後就隻和女孩玩,和男孩的界限分得很清楚。據研究發現,無論怎樣,三歲左右的孩子就具有比較穩定的性角色情感傾向了。這種情感傾向的形成和發展受到多種因素的影響。
首先,決定于個人因素。如果一個人的秉性和素質都适應于某種性别的規範,那麼,就越趨于這些規範,喜歡它并朝它的方向發展。例如,好動的孩子就喜歡好動的事情,好靜的孩子就喜歡好靜的事情。
其次,決定于“同化”作用,孩子越欣賞某種性别的家長,就起趨向于按其方式行動。這種“同化”作用不僅有父母,也有他們欣賞的英雄人物或崇拜的
人。
再有決定于環境因素。環境對某一性角色有種種評價和暗示,這對性角色傾向性影響也很大。例如,社會上較普遍地存在重男輕女現象,這就形成了某些女孩的自卑心理,據統計,一百個男孩中隻有一個想做女孩,而75%以上的女孩願改性做男孩。環境因素中還有社會文化等因素的影響,電影、電視中性角色的形象,當孩子缺乏正确的情感傾向時,往往不加區别地模仿,以滿足他們的好奇心。這就需要大人們及早地發現,并予以糾正。
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