收養地震遺孤 你真的準備好了嗎?

　　社會各界對地震孤兒的關注不斷升溫,希望收養地震孤兒的家庭越來越多，各地民政部門、媒體每天都能接到相關的咨詢電話，報名領養孤兒的家庭排成了長隊。

　　針對社會各界收養地震孤兒這股熱潮，有專家評價說，這意味着一種新型社會救助模式的出現，說明我國的慈善水平有了提升，是高層次的救助，方式更為人性化。也有評論人士說，這是關系孩子一輩子的事情，絕不能三分鐘熱度，請慎重考慮，長時間關注，親赴實地考察，再下決心。

　　但不論怎樣，大家都是為了孩子着想。有個網民發帖提了一個樸素的問題：收養地震遺孤，你真的準備好了嗎？引起了大家的思考。

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　　網絡原帖

　　看到論壇裡有很多人在跟帖，希望能夠收養一個地震中的遺孤，不知道大家有沒有在做出這個決定前首先考慮以下幾個問題：

　　1、根據報道，地震中幸存下來的很多孩子都成了殘疾，你們願意收養嗎？看到很多人的領養條件都是三歲以下的健康女孩。究竟在這次地震中有多少孤兒能夠符合這個“苛刻”的條件？

　　2、地震中失去父母的孩子不在少數，但是在地震中，同樣有很多失去寶貝的父母，很多無依無靠的老人，這些，你們想過嗎？

　　3、地震中的孩子或多或少都将在心裡留下巨大的陰影，對于這些肯定會出現的問題，你們真的做好應對措施了？你們可以保證在孩子不乖，孩子做錯事的時候，像愛自己的孩子一樣充滿愛心和耐心嗎？

　　4、收養法的規定可能會讓你在收養了孩子之後不能自己生育孩子，你們想清楚了嗎？

　　不能否認大家的愛心，因為我本人也在地震到來之後認真考慮并與家人商量過這個問題，但是，撫養教育一個孩子不是那麼容易，如果你真的能做到像他們的父母一樣去愛他們，那麼，再請你做這個決定。因為，這個決定是神聖而具有使命感的！

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　　唐山孤兒的幸福記錄

　　背景：1976年7月28日淩晨3時42分53秒，唐山發生了舉世震驚的7.8級強烈地震，震中烈度高達11度，百年城市毀于一旦。大地震造成24.2萬多人死亡，16.4萬多人重傷，7200多個家庭全家震亡，4204人成為孤兒，城市功能全部癱瘓。

　　唐山大地震中的遺孤，如今都已人近中年，他(她)們當年有的被人收養，有的進了專門的保育院。他(她)們的成長經曆，對于如何關愛好汶川地震中的孤兒，或許會是一種幫助。

　　談到幸福婚姻他開心大笑

　　趙士忠

　　地震時：8歲

　　趙士忠1984年2月到唐山市綜合福利院工作。先後從事的崗位有：門衛、老人區衛生員、勤雜工、庫房管理(庫工)、後勤主任、行政辦公室主任。

　　趙士忠說這輩子最感謝共産黨。非常懷念在育紅院的生活，他說那時吃的是白面，穿的比外面好。過去曾是一名孤兒的趙士忠，現在在福利院照顧更多的孤兒，趙士忠說：“覺得自己肩頭有一種責任感。”

　　不知道自己是唐山孤兒

　　張強(化名)

　　地震時：3個多月大。

　　地震發生的時候，張強的媽媽把他緊緊護在懷裡，保住了他的生命。

　　這一切，是張強16歲那年才知道的。

　　父母在地震中死亡後，張強被救出送到唐山市第二保育院，2歲多時被舅舅接到西安生活。

　　張強此後一直與舅舅一家生活在一起。他有個表姐，比他大8歲，常和他開玩笑，說張強是自己抱大的。張強說，小時候隻知道父母不在身邊，但是問為什麼，舅舅卻總是不告訴他。隻是說以後你就知道了。張強小時候還見過父母的一張合影，是冬天照的。“我爸爸是軍人，照片上他穿着軍裝，戴着棉軍帽，挺精神；媽媽那時候有點胖，梳着兩條小辮。我常常把照片拿出來看，想象着他們什麼時候會回來抱抱我。”

　　張強記得自己16歲的那個7月。當時電視上正在播出關于唐山大地震的報道。張強說，其實以前每到這個時候，舅舅都會坐在電視機前看相關的新聞和專題片，我也看，覺得很慘，但沒覺得這事和自己有關系。那天不同，舅舅說，你長大了，有些事情該告訴你了。他說地震發生的時候，我媽把我緊緊護在懷裡，保住了我的命。

　　現在的張強過着正常的生活，有一個認識幾年的女朋友，是個重慶姑娘，心地很善良。女朋友知道他是唐山地震的孤兒，每年的7月28日，她會特地打電話過來安慰張強。張強說，自己總是告訴她沒什麼好安慰的，他會堅強面對生活。

　　張強買了一個60多平方米的房子，為未來的生活做建設。他也總想着回唐山去看看，在紀念碑前告訴父母，自己一直在堅強面對生活，現在生活得很好，以告慰他們的在天之靈。

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　　與災區孩子相處的原則

　　5月17日晚20點，心理專家金韻蓉，就楊瀾女士将要進行的災區孤兒探訪活動，讨論并制定了一個行動原則，該原則也普遍适用所有願意付出關懷、愛心的社會各界大衆。

　　面對受災的孩子時：

　　不要做：

　　1、不要欺騙(如孩子父母已經雙亡，還是騙他)；

　　2、不要承諾做不到的事(我一定幫你找到你的父母)；

　　3、不要強迫他回憶或說話(不要說“沒有關系，你說啊”)；

　　4、不要粗暴地“幹預”他的情緒，如“不要哭了”、“要勇敢”、“哭吧！”等等，他有自己發出情緒的方式；

　　5、不要表現出他很可憐，需要被同情的樣子；

　　6、不要試圖取代他的父母，不說“沒關系，我們都愛你”，會讓孩子覺得自己背叛了自己父母；

　　7、不要過度的給予，有可能造成依賴、遷怒或感覺被施舍，會把憤怒發洩到别人身上；

　　8、不要以為自己是救世主，不要以為隻有自己能幫助他，讓他先找到康複的方法，啟動他自我療傷的能力；

　　9、不要造成他們的内疚(幸存者綜合征——為什麼我的同學都死了)、不要說“你已經很幸運啦！”“你已經比别人好多了！”

　　10、不要對他所經曆過的事情充滿好奇，即使我們很愛這個孩子，我們還會控制不住自己的好奇，這是二度傷害。

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　　要做什麼：

　　1、如果需要和可能的話，大量軀體接觸：

　　對孩子，此階段，在這種情境下(僅限休克、急性反應期——在重大事件中，在幾秒鐘後或幾小時内數月内)，毫不猶豫地軀體接觸。

　　但如果孩子拒絕，不要勉強。

　　2、先用日常生活的招呼語言，建立信任的關系，開啟談論的可能性；

　　用簡單、通俗的、甚至可以重複的方式，“你冷不冷啊，你中午吃什麼了”；

　　3、禮物：

　　巧克力，畫筆和紙；補充營養的東西；建立信任後，才能給出關懷。

　　4、特殊渠道的溝通，繪畫、以講童話故事的方式；

　　5、告别時要說如果你以後需要我的幫助，還是可以來找我，難過的時候我都在。可以提供一個統一的電話或者地址；

　　來來往往的探看者，造成了孩子不停地被抛棄、分離的創傷。

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　　建議成立孤兒親友團

　　關愛地震孤兒，不僅僅是領養一種途徑，大家并不是非得去擠這個“獨木橋”。有人建議，是否能夠成立“孤兒親友團”。每個孤兒都能有自己的“聯絡親人”，這些親人分散在全國各地，但是在孤兒的成長中各司其職，無論學習還是生活，給予幫助，并可以經常去四川當地看望孩子們，或者在假期接孩子們出來共住。孩子們碰到困難，都可以向自己的“聯絡親人”求助。

　　也有人建議成立相關的基金會，更長遠地、更多領域地幫助那些孤兒成長。

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