本文作者溜溜麻麻是父母微課堂第二階學員，本文是畢業征文作品。

之所以選擇《The wheels on the bus》這一安娜老師在課堂上多次提到的經典兒歌作為精讀，是因為歌詞簡單押韻，曲調輕松活潑，風趣幽默，加上溜溜又是十足的小車迷，因此對這本書更是愛不釋手！

這本書畫面非常鮮豔漂亮，每一頁都根據文字的内容配上了小小的镂空設計，獨具匠心。

内容不僅教到小朋友公共汽車的不同部件，如：wheels 車輪，wipers雨刷器，horn喇叭等，常見的拟聲詞如：swish.beep.wah.ssh等，裡面的很多小動物也能對低幼寶寶進行認知、數字方面的啟蒙。

不知道是不是因為小時候經常抱着溜溜站在陽台上看樓下的公交車的緣故，溜溜對車真的是超級無敵非常的愛，尤其bus，就連最初開始學說話時，還不會說車這個字，居然先會說的bus！

我是4月8号網購的這本書，在等待這本書到來的前一天，按耐不住激動的我給溜溜先播放了這本書的視頻，當然是非常之感興趣，視頻裡滾動的車輪，擺動的雨刷器，beepbeep叫的喇叭，不停開關的車門，從視聽上給他大概内容的提示（當然小小孩真沒必要看視頻，到後來我真正意識到慢慢的他對這些電子産品的好奇已經到了我無法掌控的地步，汗顔，望大家以此為鑒）。

等書到手後，溜溜立馬被wheels的洞洞吸引，每一次用小手扣着翻書時，我都會配合說，the wheels round and round，然後用手畫圓圈給他看；第二頁雨刷器上面，我就會邊說the wipers swish swish，邊用食指做擺動的姿勢；到horn時配合手按書本說beep beep beep……到baby wah wah wah時，就會說the baby is hungry，wahwahwah，just like you，wahwahwah，當然要作出大哭的表情，再翻一頁，the people say sshsshssh做噓噓小聲點的動作，重複三四次後，這些簡單的動作，溜溜在聽到我說時，都能跟着做出來，小嘴也會跟着發出聲音。

等熟悉書的内容後，我們就開始了自由發揮，the baby on the bus goes hahahahah（哈哈大笑），the baby on the bus claps hands（拍手），the monkey on the bus goes dingdingding , the doors on the bus open and shut，配合誇張的表情，基本他都能懂.

我經常的拿着溜溜的玩具（他自己起名字叫的大bus）一邊唱the doors on the bus open and shut，一邊開關小車門，加上《Go Away, Mr. Wolf》裡學到的shut the door，很快他理解并記住了open和shut的對立概念，到現在諸如關門，關抽屜，關窗，擰住瓶蓋等等所有與關閉有關的動作，他都會說shut door，我沒有強行糾正，個人覺得等他接受的信息量與詞彙量夠多的時候，一定會區分出來的。

當然英文兒歌怎麼少的了音頻！

起初，我也是在一起看完書時找出音頻來放給他聽，讓他一邊聽一邊自己跟着翻書……效果也非常好，會跟着音頻自己翻書看，這簡直是最理想的畫面了！然而，就是基于溜溜對這本書的喜愛愈來愈濃，以緻于喜馬拉雅搜出來這JY音頻，會連續播放7到8個音頻，不讓中斷的無限循環播放！！！這個問題我求助于安娜老師好多次，老師說随他去就好，不要強求，嗯嗯，好伐，聽老師的準沒錯！

對小小孩來說，親子共讀是必須的，不論中英文，我基本都是抱着溜溜一起看書。從4月份到現在四個月的時間，按溜溜的閱讀頻率算，這本書看了至少有240次了。這麼高頻率的重複，也不單單是靠溜溜自己的興趣才能達到的。

安娜老師說的太好了，什麼是精讀，精讀就是立體化的演繹，就是把繪本的内容掰開揉碎了再在生活中做拓展和延伸 。好多媽媽可能都會有的困惑就是孩子翻翻書就過了，不愛看了，怎麼辦，答案就是演繹、拓展和延伸！

将繪本的内容搬到生活中來，和寶寶一起演，讓孩子當司機，我們當乘客！經常和溜溜玩的一項就是，把四個沙發抱枕擺一排（盡管我是個有強迫症的麻麻，忍受不了東西随意亂放但還是樂此不彼的繼續），他坐最前頭當司機，抱枕上放着好多的毛絨玩具，小狗，小熊，小兔子來當乘客（備注；溜溜已經會說bear，rabbit，對于這個說話較晚，隻會說四個字中文的小屁孩來說，我已經很滿意）我坐最後壓陣，坐上車就說 ticket ticket，假裝把車票給司機，然後let’s go我們就開始了，這樣去模拟去演繹書上的内容，真的是百玩不厭的遊戲！再有就是哪怕沒事幹帶着小朋友帶着書去坐一次公交又如何？(呵呵，本人真的經常這樣幹)

接下裡我們說說小小孩的拓展。我經常給溜溜畫公交車簡筆畫，畫白紙上塗塗色；或者，把簡筆畫畫到彩紙上，再裁剪好貼起來（特意裁剪了車門可開關）；再就是捏捏粘土，做個小汽車造型；再或者紙上畫膩了，換個小石頭畫……還是給大家上圖吧，圖片最直觀！

以上就是我和溜溜的英文兒歌繪本《The wheels on the bus》精讀的感想。寫完才發現跟溜溜親子閱讀的每個時刻都曆曆在目。

我想這篇感想更多的是自己的總結，讓我清楚明白的看到親子閱讀路上我們跟随安娜老師走的每一步，謝謝老師，這些腳印深的，淺的，對的，錯的，我覺得每一步都是我們的付出，每一步都是我們的财富，現在種下的每顆種子，再不久的将來我們收獲的會是一片林！

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