中考優秀作文勵志類?中考作文寫作提升課堂：蓦然回首 不忘過往，現在小編就來說說關于中考優秀作文勵志類?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

中考優秀作文勵志類

中考作文寫作提升課堂：蓦然回首 不忘過往

【熱點美文】

往事依依

年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍曆曆在目，至今記憶猶新。

小時候，我住的小屋裡挂着一幅山水畫。這隻是一幅極普通的畫，清晨看到，晚上看到，一天少說看到三四次，竟百看不厭。有時凝視久了，自己也仿佛進入畫中，“徜徉于山水之間”，甚得其樂。入了神，自然樂在其中。家裡有一部《評注圖像水浒傳》，一打開，就被一幅幅插圖吸引住了。梁山雄偉險峻，水泊煙波浩渺，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子……這一切，在我幼小的心靈裡好像就是家鄉長江邊焦山一帶。那時讀《水浒傳》，會不知不覺把焦山一帶風景當作梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身臨其境，真是津津有味。以後年齡增長，也曾重讀《水浒傳》，雖然理解比小時候深入，但是形象卻不如那時鮮明。後來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。

學生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的生活花環的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。

祖國的大地山川氣象萬千，家鄉的山山水水也美麗非凡。一年之中，風光流轉，陰晴雨雪，麗日藍天，風雲變幻，真是美不勝收。《千家詩》中很大部分詩歌歌詠祖國風物，按春夏秋冬時序編排，打開書往下念，四季風光就活生生地展現在眼前：“萬紫千紅總是春”“春城無處不飛花”“綠樹陰濃夏日長”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜裡鬥婵娟”“梅雪争春未肯降，騷人擱筆費評章”……吟誦這些詩句，春花秋月，夏雲冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。詩句中豐富的顔色給生活塗上了絢麗的色彩。“紅紫芳菲”“橙黃橘綠”“黃鹂鳴翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭亂，心曠神怡。腦海裡常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。

老師入情入理的講課也在我心上雕镂下深刻的印象，培養了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉子·登京口北固亭有懷》，老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺着，真是悲歌慷慨，我們這些做學生的，愛國情懷油然而生。此後我每次登上滿眼風光的北固樓，望着滾滾長江水，回顧千古興亡事，總是感慨萬端。不用說，這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時開始愛讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書時，來了一位代課的國文老師，是年輕的新派人，他喜歡教白話文。有一次，教到田漢《南歸》中的詩：“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳/屋頂上寂寞地飄着炊煙。”老師朗誦着，進入了角色，那深深感動的神情凝注在眼睛裡。這種感情傳染了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。這幾句詩镌刻在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。此後，我對新文學更有興趣，讀了許多有名的中外小說，開闊了眼界，使自己的心與時代更加貼近了。如今隻要稍一回憶，就仿佛看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。

老師常對我們說：“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的，課外要有計劃地認認真真讀點好書;多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。”諄諄教導銘刻在心，使我一生受用不盡。

往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進。

【美文賞析】

文章結構清晰，一目了然。作者采用了典型的總分總結構，開頭是總寫，中間部分是具體寫幾件曆曆在目的往事，最後一段總結往事對自己的影響。這樣的結構安排，能讓我們快速抓住文章中心，一目了然。

文章内容充實，感情真摯。題目“往事依依”，我們可以想象，可以寫的内容是很多的，而作者并沒有選取很多的往事而隻是選取了以下幾件事：小時候屋裡挂着一幅山水畫引發自己對《水浒傳》的深入想象與思考;學生時代的生活樂趣是讀書，特别《千家詩》對自己的影響;兩位不同的國文老師對自己的影響。這幾件往事影響了自己對讀書的認知，讓我們感受到雖然都是生活中的點滴瑣事，卻能影響我們的人生。這樣的内容給人一種充實感，更能讓人在字裡行間讀出作者濃濃的喜愛之情。

文章選材瑣事，但是典型。這篇文章的往事都是小事，但都具有典型性。對一個人閱讀能力的培養，往往是潛移默化中形成的：作者對山水畫的理解，讓她對《評注圖像水浒傳》裡的插圖有了更多的想象空間，進而産生形象思維，形成深刻的印象;對《千家詩》的閱讀，作者感受到了美，更培養了生活情趣;對兩位國文老師授課的描寫，則培養了作者課外閱讀的興趣，開闊了視野，感受到了文學與時代的關系。這幾組材料，各有側重，但都對作者閱讀能力的培養起到了不可忽視的作用，以小見大，具有典型性。

文章句式上多用短句，長短結合。如第四段，多數都是以短句形式來表達語意，如很多四字詞的運用以及大量古詩詞的運用，都是短句形式，讀來一氣呵成;同時，作者也适當結合一些長句來歸納，如“詩句中豐富的顔色給生活塗上了絢麗的色彩”。

語言上的特點是大量運用具有表現力的詞語來表情達意。如“凝視”“徜徉”“煙波浩渺”“心曠神怡”“雕镂”“悲歌慷慨”“銘刻”等詞語，都能表達作者内心的某種情感，給我們留下了深刻的印象。

【中考鍊接】

1. 2021年浙江麗水中考作文：

沒有什麼比親自參與得來的，更讓人滿足與快樂。

你經曆過什麼？你獲得了什麼？讓你感到滿足與快樂的是過程還是結果？班史編委會請每位同學寫一篇文章，這些文章将輯錄在“生活踏浪”欄目中。

要求：聚焦于初中三年的生活;自選角度，自拟題目，可以記叙經曆，可以抒發情感，也可以發表見解。

2. 2021湖北宜昌中考作文：

嬰兒從孕育到出生，主要靠臍帶提供營養、維持生命。斷開臍帶，離開母體的過程，盡管充滿着未知與風險，但也意味着從此成為一個真正意義上的人。同樣，從少年到青年，長大成人、融入社會的過程，也如同斷開一條無形的臍帶，充滿着憧憬與希望，伴随着糾結與迷茫。親愛的同學，你感受到自己青蔥歲月中的這條“臍帶”了嗎？它帶給你的是呵護與依靠，還是束縛與苦惱，抑或是二者之間的徘徊與煎熬？

請以《青春的臍帶》為題，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想……寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。

3. 2020年廣西柳州中考作文：

請以“難忘那張笑臉”為題目，寫一篇記叙文。

4. 2020年貴州黔東南州中考作文：

生活中，總有一些瞬間，讓你久久不能相忘;總有一些鮮活的記憶，值得你品味珍藏;總有一些不經意的期許，讓你魂牽夢繞;總有一些未曾涉足的美景，讓你心馳神往;總有一些失意，讓你迷茫困惑;總有一些成功，讓你欣喜若狂……那些逝去的時光，見證了你的成長，那些即将到來的日子，又讓你重新憧憬新的夢想。

【學生範文】

照片背後的故事

關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦。

——題記

在一個陽光明媚的午後，我翻開了一本相冊。忽地，裡面有幾張照片吸引了我的注意。

第一張映入眼簾的是一張黑白照片，照片中的男人那稚嫩的笑容能讓人明顯感受到他充滿着的朝氣，他一身工作服，雙手插着腰，站在一塊大石頭前。他身材很瘦，皮膚似乎很白。看着他，我還有種莫名的熟悉感。

“這是我剛參加工作時候拍的第一張照片。”父親深沉又帶着笑意的聲音在我背後響起，我轉頭望去，現在的父親和照片上的大不一樣了：他的皮膚是小麥色的，還略帶着一些黝黑，人也因為中年發福有了啤酒肚，眼神裡少了稚氣，取而代之的是滄桑和掩不住的皺紋;他的輪廓确實和照片上有些相似，但無法讓人一下反應過來。我回過神，笑道：“和現在差的有點多啊。”他的笑容更深了，也不惱，隻說：“我好像還沒怎麼給你講過我的故事吧。”我立馬來了興緻，托起下巴聽父親講。

“你還記得你奶奶總是生病吧，你爺爺去的又早，家裡幾個孩子和家裡的擔子幾乎要壓垮了她，她就像一根稻苗，馬上就要倒下去了。為了幾個弟弟妹妹，我隻能出去打工謀生，那時我才16歲吧，就像你這麼大，那張照片就是我第一個去打工的地方，可惜年輕不知世态炎涼，辛苦工作卻被拖欠工資，那時候才是真的難啊。”說到這，他頓了頓，拿起另一張照片，那是一張和母親的合照，照片上的他已經略顯成熟，少年的棱角也柔和了許多。“後來幾經波折，我去了工廠上班，也因此結識了你母親。她跟我在一塊，沒少受委屈，我們結婚的時候連婚紗照都拍不起，她一句苦一句累也沒喊過……”

說到這，他有些哽咽，我拍了拍父親的肩膀，和他翻看後面的幾張照片。有他在冬天騎着一輛破自行車去賣廢品的照片，大雪紛飛卻隻穿了一條單褲，他也因此落下了腿疼的毛病，一到陰雨或寒冷天氣就會隐隐作痛。有他夏天在工地搬磚時滿頭大汗的照片;也有他帶着母親騎三輪車去送滿滿一車貨卻依然笑容燦爛的照片……翻照片的同時，我注意到父親那一雙飽經辛勞的手，大大小小的老繭和新繭縱橫交錯，還有幾道淡淡的傷疤，頓時一陣辛酸湧上心頭。

“後來啊，國家發展越來越好，人民生活也提高了，咱們家也沒那麼困難了。”他又指着那張我3歲時一起拍的全家福，“那時候你奶奶的病也好了些，我也從小職員升了一級，這才拍的這張全家福。”說到這，他臉上浮現出幸福的神色，似乎還在回憶那時的美好。“老爸現在這樣，你不會嫌棄我吧。”“當然不會，您這一路走來經曆過不少酸甜苦辣，我哪還舍得嫌棄呢。”

我們合上了那本相冊，那裡面不僅僅是照片，更是回憶，是一路走過來的時光，有辛酸還有悲傷，更有快樂和幸福。雖然我沒有親眼見證父親這一路的奮鬥，但我依稀可以從他的臉龐上找到痕迹。他也隻是這萬千世界中的一個普通的父親，即使普通，他也有光芒，雖不耀眼，但溫暖。

關關難過關關過，前路漫漫亦燦燦。

評語

這篇文章圍繞幾張照片展開，照片是往事最真實的寫照，更印證着父親奮鬥的過往。父親由年輕到中年，這樣的情節設計讓我們眼前浮現出那一幅幅圖片，引發我們的聯想和想象。同時，感情真摯也是這篇文章的特點之一。作者沒有寫父親的豪言壯語，而是用最樸實的話娓娓道來，将一個真實的父親形象呈現在讀者眼前，字裡行間透露着對父親的尊敬和熱愛之情。

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