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孩子是來自未來的天使，父母都希望自己的孩子擁有高智商。通常而言，智商測試值130以上屬于“高智商”，人群中的比例大約為2%左右。

另據調查顯示，985高校的學生智商通常都在120~125以上，在一線城市，985高校的錄取率僅占同齡人的5%。

可見，高智商的孩子在升學、考試、社會競争等方面都表現出明顯的競争優勢。

那麼關于智商，作為父母到底應該知道些什麼？高智商的孩子會表現出哪些特征？有哪些迹象表明你正在培養一個高智商的孩子呢？

智商，即智力商數（Intelligence Quotient），是個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，也即衡量個人智力高低的一個标準 。

智商從更科學角度來說，主要呈現一個人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動能力。

也就是說，智商是人理性思維能力的一種體現。

這種能力來自左半球大腦的功能，左半球大腦的大腦皮層主管抽象思維和分析思維。

随智商延展而來的智力，則是一種心理特性，它的概念中主要涵蓋的是：

• 感知記憶能力（觀察力）
• 抽象概括能力（包括想象能力、即邏輯思維能力，智力的核心）
• 創造力（智力的高級表現）

腦科專家們研究認為，智商高低主要靠遺傳，所以父母的智商水平對後代有較大影響。

而智力雖然建立在智商基礎上，但卻不是一成不變的，智力會随年齡的成熟不斷向上發展，且主要可以通過教育和訓練而得到改變。

20世紀初，世界上第一套智力量表被法國心理學家比奈和他的學生編制出來。在這套智力量表中，普通人的平均智商被定為100。

後來，這套智力量表被美國科學家修訂，并稱為斯丹福-比奈智力量表。這套智力量表用心理年齡與生理年齡之比，作為評定兒童智力水平的指數，而這個比被稱為智商，用公式表示就是：

IQ=MA（心理年齡）/CA（生理年齡）×100

除此之外，還有另一種使用廣泛的智力測驗量表，是美國心理學家韋克斯勒設計制定出來的。它包括兒童智力量表、成人智力量表、學前及學齡初期智力量表。

與斯丹福·比奈智力量表相比，韋氏量表沒有使用傳統的智商公式，而是用統計學原理，計算出離差智商用來表示智力的高低。

這裡要特别說明的一點是，韋氏智力量表放棄了心理年齡的概念而保留了智商的概念，因此它能夠測量兒童的兩種智商的合成，一個是言語智商，一個是操作智商。

根據韋氏這個智力量表，人們不僅能看到孩子智商的總體水平，還能鑒别孩子的言語能力和操作能力是否平衡。

莎士比亞說過：“傻瓜認為自己是明智的，但智者知道自己是個傻瓜。”

如果你不太确定自己的智力水平，實際上正好表明你挺聰明，因為至少你意識到自己有局限性。

在對大腦的研究過程中，科學家們把人類的智商分成了流體智商和晶體智商兩種，并明确表示，人的智商會受到情緒的影響忽高忽低。

比如說，當你憤怒的時候，你是不能去思考非常困難的問題的，因為你的身體肌肉和精神肌肉都處在對抗憤怒上，根本沒有足夠的腦力來處理複雜計算問題。

同樣道理，當你快樂輕松的時候，也是智商最高的時候，因為身體分泌出大量的多巴胺，多巴胺對促進腦部神經運動有極大的刺激作用。

所以，一個人經常快樂會越來越聰明、機敏。

而對于孩子來說，智商雖然被遺傳決定了，但在大腦發育過程中，主要受後天教育和環境的影響的智力，獲得提升的可能性卻非常大。

而如果想提高孩子的智商，促進智力發育，建議嘗試這些方法：

1. 保持良好飲食習慣，給腦細胞發育提供有益環境
2. 營造一個具有啟發性，能刺激感官的日常生活環境
3. 有意識的訓練孩子的情緒、智商、意志力
4. 引導孩子制定一個具體目标，并啟發他們進行創意思考

事實上，智商高的孩子很早就會顯現出明顯的特征，而這些特征有時候會不明就裡的父母所打壓，這就非常遺憾了，來看看你的孩子是否具有以下高智商特征——

1、自然而然會反抗權威的意見

2、有幽默感，喜歡惹人開心

3、喜歡冒險，在陌生的地方特别興奮

4、喜歡挑戰性的遊戲和項目

5、對常規事件或及毫無美感的人、事，經常顯得非常沒耐心

6、發散思維能力特别強，記憶力驚人而且會格外注意細節

7、喜歡專注于某一類書籍的閱讀，并經常動手實踐

8、常常需要獨自思考，陷入自己的思維忘記外界

9、對自己有興趣的事非常專注并持久，一定要研究出一個結果

10、想像力非常豐富，嗅覺靈敏，感覺敏銳，如聽到某種聲音就想到某種顔色

如果你的孩子擁有以上特征，恭喜你正在培養一個高智商的孩子。而如果此前你還在為孩子這些行為或性格焦慮，現在你就應該為此感到欣慰。

并且某種程度上，你還要給孩子更多的鼓勵和幫助，讓他們的智商、智力得到更大提升和發揮——

（1）積極回應，不要吝啬對他/她的贊美

積極回應孩子，讓他們知道你的焦點一直在他身上，這樣他/她會漸漸明白自己的重要性。

孩子的每一次表現，每一次努力如果都得到爸爸媽媽的贊美，那麼他/她将更加努力表現自己，慢慢也會變得更加自信，更優秀。

（2）理解他/她的某些“不正常”行為，滿足他們的好奇心

孩子在很小的時候就喜歡對各種事物表現出強烈的好奇心，甚至做出一些很奇怪的行為，發現這種情況，千萬不要去幹預、打擾他，否則你可能在扼殺一個“小神童”。

孩提時代表現出來的好奇心是高智商的表現，要适當引導。

（3）幫助他/她樹立積極樂觀的人生态度

一個有積極人生态度的人總是很容易獲得幸福感，而對孩子來說，這尤為重要。那麼如何才能讓孩子有一個樂觀的态度呢？

這與爸爸媽媽們的表現是離不開的。

如果家裡爸爸媽媽對生活很樂觀，不抱怨，那麼在這種氛圍裡長大的孩子以後也不會差，因為他們已經從父母那裡學會和知道了該如何轉換自己的情緒，保護自己的生活狀态。

- The End -

作者 | 神奇小小

第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人

參考資料：《Social Psychology》

第一心理

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