男孩越來越陰柔，女孩反而更“強勢”，這成為近年來一大“怪現狀”。近日，又有報道稱記者在對杭州一所初中和一所小學兩個班的“男女生印象”調查中發現，有近七成女生覺得班上男生不像男子漢。老師們也反映，男生們現在文氣、安靜、氣量也小，而女生活潑好動居多;男女生打架，男孩竟然輸了。
與男“柔”女“剛”趨勢相對的卻是，近些年各省高考狀元都是女生居多。是男生智力不如女生嗎?顯然不是。隻能說當下以考試為中心的教育方式更适合女生，而男生天性其實好動也更富于冒險精神，但由于升學考試的壓力，從小就被學校、家長“逼着”像個“新媳婦”樣大門不出、二門不邁，在學校裡也是終日端坐桌前、埋頭做題，日久天長，本來積于體内的那種外出運動、嬉鬧的沖動就被抑制下來。無奈，女性天性好靜、細心，這樣即便是男生逼着自己像女生那般自覺聽話，考試上也難免力有不逮，所以女狀元多些就不足為怪了。
所以，比之“男老師太少，女老師太多”和“家長過于溺愛男孩，使其吃苦太少”這兩個“因素”，我們教育中過于強調分數以及整齊劃一的标準而忽視“因材施教”“因性施教”，對男孩“野性”的扼殺更為嚴重。
看過《陽光燦爛的日子》的人，恐怕都會不禁懷念起自己青春期的那股野勁和叛逆，類似“古惑仔”的言行，這些在成人看來也許“少兒不宜”的事物卻被我們固執而好奇地追逐着，也許曾有過頹廢和迷茫，但馬小軍那黝黑的膚色和總挂着一臉“壞笑”的形象，卻讓我們體會到年少時無拘無束、無憂無慮、無須顧忌種種成人世界才有的“禁忌”的快感與開懷。男孩、女孩都在這種少有外在壓力的成長經曆中形成各自應有的自然氣質。
可是，現在從幼兒園起就要為“重點與非重點”而面臨重壓，一路走來大考小考不斷的男孩們，還能體會到青春期的那種放肆、野性甚至無知的種種苦樂經曆嗎?當成人世界的重壓與煩惱過早承繼到孩子身上，當孩子們不再是自然發展，而是憑着家長的期望與考試的要求而被塑造成一個個“盆景”時，“童年”其實早就和他們漸行漸遠了。男孩子的野性，也就在這場沒有“童年”的“揠苗助長”中被扭曲以緻掐滅了。
一名作者在評價林海音的《城南舊事》時，說了這麼一句話，“走過悲歡的童年”。而在靠考試的技術理性評判孩子的教育體系中，孩子們的自然天性其實都被壓抑了，他們走過的是“少有悲歡”的單色調童年。男生走向陰柔，隻因“沉重的教育”偷走了他們的野性。
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